表演唱小胖胖教学目标设计.pdf

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关键词：表演唱小胖胖教学目标设计

正文

小胖胖

教学设计

1教学目的

通过学习歌曲《小胖胖》让孩子们了解领唱和齐唱的演唱形式,同时来扮演歌曲中的角色, 即能激发孩子们的学习兴趣,又能积极主动的参与到课堂的活动当中。

2教学目标

学唱歌曲《小胖胖》。

了解领唱、齐唱演唱形式。

在教师指导下,为歌曲设计情景表演。

3学情分析

一年级的孩子比较活泼好动, 具有较强的模仿力, 因此在课堂上我注重孩子的参与模仿能力

的培养, 让孩子们动起来, 让他们来扮演歌曲中的角色。

以此来调动每个孩子学习音乐的兴

趣。

4重点难点

能用自然优美的声音演唱歌曲,有感情的表演唱。

通过表演歌曲中的人物角色,懂得做个讲文明懂礼貌的好孩子是非常重要的。

5教学过程

活动

1【活动】《小胖胖》情景表演

情景表演唱

请同学们来扮演歌曲中的角色, 老师准备了道具, 你来找合适你的道具。要求,表演的形象

生动。不表演的同学来给他们伴唱。

活动

2【讲授】《小胖胖》教学过程

组织教学

课前播放《春晓》歌曲做律动。让大家放松心情,调节状态。

做开飞机的游戏,来发声练习。看谁是最优秀的飞行员 . 二、复习童谣《做个好娃娃》

1、出示小鸭子节奏图片,让孩子们读准

“0” 休止符。

2、出示童谣《做个好娃娃》请同学们来随录音齐读。

3、男孩女孩接力表演童谣《做个好娃娃》。

三、新授: 1、复习了这首童谣后,同学们能不能告诉老师,在生活中你该怎样做才能成为好娃娃呢? (生答)

2、同学们说的真好,今天啊,老师也邀请来一位小朋友,他也是通过学习了这首童谣,有

了改变得,让我们来看看他是谁? (出示视频) 3、同学们知道他叫什么名字吗?出示题目《小胖胖》

4、让我们再来聆听一边歌曲,看看小胖胖先后都发声了哪些变化

5、出示歌谱,随音乐哼唱了解歌词。、

6、出示第一段,随老师弹琴共同来学唱第一段。

7、老师唱粉色部分,同学们长绿色部分。

8、出示

“ 领

” 和

“ 齐

” 的区别,了解领唱和齐唱的演唱形式。

9、学唱第二段歌词。出示第二段歌谱。

10、请同学来演唱歌曲。大家一起演唱歌曲。

11、老师唱领唱部分,同学们唱齐唱部分。

12、请同学来领唱,同学们来齐唱。

表演唱小胖胖教学目标设计