资料摘要
《夏日的雷雨》教学设计泰州市大泗学校 黄琳珑一、教学目标：1. 学会用明亮丰满、有跳跃感的声音演唱《夏日的雷雨》，在一定程度上表示出歌曲的情绪。2. 通过谜语童谣的学习律动，享受学习的快乐。3. 通过本课的学习，将音乐与生活联系，让学生了解自然现象，从而更加热爱生活。教学重点情绪饱满的演唱歌曲《夏
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：唱：夏日的雷雨 包子、剪子、锤
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 245
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-16 14:42:00
- 来源学校
- 学校：泰州市大泗学校
唱：夏日的雷雨 包子、剪子、锤优秀教案范文
未知
摘要：暂无摘要
关键词：唱：夏日的雷雨 �…优秀教案范文
正文
《夏日的雷雨》教学设计
泰州市大泗学校 黄琳珑
一、教学目标：
1. 学会用明亮丰满、有跳跃感的声音演唱《夏日的雷雨》，在一定程度上表示出歌曲的情绪。
2. 通过谜语童谣的学习律动，享受学习的快乐。
3. 通过本课的学习，将音乐与生活联系，让学生了解自然现象，从而更加热爱生活。
教学重点
情绪饱满的演唱歌曲《夏日的雷雨》。
教学难点：
准确地演唱出大切分的节奏。
教学过程
二、
导入（猜谜语）
1.师生问好
2.律动
3.猜谜游戏
（1）师：今天老师给大家带来一首谜语，我们一起来猜一猜！
两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，
贼头又贼脑，夜晚干坏事。（打一动物）
出示谜底——老鼠
（2）带来一首有关老鼠的儿歌（为难点解决作铺垫）
三、新授《夏日的雷雨》
1.猜谜
师：老师把刚刚我们学的节奏组合出来并且把一些谜语藏在了下面，让我们在猜一猜吧！
教师有节奏地读出谜面，再请学生按节奏读读。
2.看图片师提示生说出答案。
3.学唱歌曲
师：小朋友们，我们刚刚猜的这个有趣的谜语还是一首好听的歌曲呢！我们一起来听听吧！
播放录音范唱《夏日的雷雨》。
4.再次欣赏，找出相同的乐句。
4.师弹奏，师分小结教唱曲谱。
5.通过柯尔文手势区分“do”和“sol”的音高。
6．师弹奏乐句生分句学唱。
7.完整演唱歌曲。
8.师：你们觉得怎样唱可以使这个谜语歌曲更充满神秘感？更好听？
答：……师：你们能用歌声表现出来吗？
9.有感情地演唱歌曲。
10.总结歌曲所表现的天气现象，并请学生为歌曲起名字
学生为歌曲起名字，教师引导
点出课题《夏日的雷雨》
三、律动
律动动作，学生边唱边做动作
四、师小结
生跟听课老师道别
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-16 14:42:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 245
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_59039
来自：学校：泰州市大泗学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：唱：夏日的雷雨 包子、剪子、锤优秀教案范文是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《唱：夏日的雷雨 包子、剪子、锤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。