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关键词：1.家庭的亲情教学设计内容推荐

正文

《家庭的亲情》教学设计

偏城小学

刘红梅

家庭的亲情

刘红梅

课时

第一课时

基本信息

名称

执教者

所属教材目录

冀教版三年级品德与社会上册

教学本课主要通过教材和生活中的一些良好榜样和典型事例，紧密结合学生的生活实际，通过活动，使学生能够体会到家庭成员之间的亲情，懂得尊敬、关学情心、孝敬父母长辈。当今，生活环境日益优越，再加上现在的学生多为独生子女，父母对自己的爱，不懂得该怎样爱家人，尊敬、关心父母长辈，因此，对学生进行本课教育是非常必要的。

1、知道自己的成长离不开家庭，知道应该尊敬、关心、孝敬父母长辈，知道感激教学目标

父母和长辈。

2、能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。

3、使学生感受到父母和长辈对自己的关爱，体会家庭成员之间的亲情，激发对父母和长辈养育自己的感激之情。

教学重难点

教学重点

难点

1、教学课件

教学过程

教学环节

教师活动

学生谈感受。（不必统一答案，学生活动

播放《大头儿子小头爸爸》片头曲，听完这首歌使学生能够体会到家庭成员之间的亲情，懂得尊敬、关心、孝敬父母长辈。

引导学生能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。

分析

三年级学生由于年龄小，父母宠爱，致使有些学生常常以自我为中心，体会不到准备

2、家庭的亲情一组图片，歌曲mv《大头儿子小头爸爸》，母爱事迹

（一）

有什么感受啊？

只要学生有自己的见解。

情景学生：快乐、幸福.......

定标

让我们带着这种快乐幸福的感觉共同走进家庭的

亲情，去感受家人之间那份暖暖的爱吧。

（一）七嘴八舌，评一评

（出示课件，家庭的亲情一组图画）

学生聊

一聊图画中的人物是谁？在干什么，想象当时的

情景。

（二）真真切切，说一说

家庭是温馨的港湾，老师相信每一位同学都学生读图说出每幅图中的人物有一个幸福的家庭，现在让我们打开记忆的大门及事件并可以自由评论。

回忆我们受家人呵护的甜蜜时光，把自己的幸福

（二）小事与同学说一说（提前布置学生的携带全家福）

学生畅所欲言，讲述自己的幸自主（三）真实故事，品一品

福小事，体会“家人爱我”（

学研讨

孩子们生活中我们要学会分享，那么幸福就生先在小组内交流分享，然后会加倍，老师想用别样的方式来和大家分享一个在班级展示。）

故事。

当我看到这个故事时，我被这位母亲深深感学生可以围绕这位母亲的无私动着，我落泪了，有好多话想说。我知道大家也奉献，从不同的角度去品和我一样。把你最想说得话与大家一同分享

评……

父母的爱那么崇高，没有任何条件。这样的

爱似山一样重，似海一样深。现在你想对爸爸妈学生大声用语言表达“我爱家妈说什么

（一）爱要大声说出来

人”

把你最想说的话写下来，先在班级展示，然学生读图说出每幅图中的人物（三）

及事件并说出自己怎样用行动展示后再讲给。

交流

（二）爱要这么做

表达“我爱家人”

爱不但要说，更要付诸行动，看看这几位小朋友他们是怎么做的？（出示四幅“我爱家人”的图）你平常是怎么做得？

或者是以后准备怎么做呢？

（四）

课堂小结

板书

家庭的亲情

以《弟子规》孝亲篇总结

学生有感情的诵读再次体验“家人爱我，我爱家人”

设计

家人爱我我爱家人

资料摘要

1.家庭的亲情教学设计内容推荐

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文档信息

作者信息

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配套课件

1.家庭的亲情PPT课件和PPT课件和公开课教案

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1.家庭的亲情PPT课件和优秀教学设计

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Q：1.家庭的亲情教学设计内容推荐是什么类型的资料？

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