卖报歌优质课教案推荐

卖报歌

神木市第六小学王凤琴

教学目标： 1知识与技能目标：

通过《卖报歌》歌曲的学习，使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。 2方法与过程目标：

指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力。 3情感、态度与价值观目标：通过歌曲情感的表现，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。

教学重点 ：

通过对本课的学习，能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲。

教学难点： 1 、感受其音乐形象，体验天真活泼、凄苦乐观、奔跑叫卖的报童形象。 2、前八后十六节奏的正确演唱。

（1）

教学准备： 多媒体课件

、电子琴 、报纸、背包、双响筒、沙锤、三角铁、沙锤

。 教学过程：

一、导入新课

师：每当周一国旗冉冉升起时，我们都要唱什么歌？请全体同学起立，齐唱《国歌》。（课件播放《国歌》） （设计意图：用《国歌》作课前导入，一下子是全班同学思想更集中，课堂气氛更浓烈，并在无形中再现了爱国主义情景。） 师：同学们唱得非常得雄壮有力，那么这首雄壮的、振奋人心的歌曲是由谁作曲呢？ 生答 师：下面我们就一起来认识一下聂耳。（播放课件） 师：聂耳（1912—1935）音乐家。原名聂守信，字子义（亦作紫艺），云南玉溪人，他只活了23岁，他在23岁那年一次游泳时不幸溺水身亡，我们国家从此失去了一个伟大的作曲家，聂耳在他23岁有生之年里创作了许许多多的爱国歌曲，代表作有《义勇军进行曲》、《卖报歌》、《金蛇狂舞》等。我们今天要学的就是《卖报歌》。

二、学习歌曲 1.听范唱 师：了解了《卖报歌》的作者，接下来我们一起来学一学这首歌，这是一首大家非常熟悉的歌曲了，首先来听一听范唱，音乐的情绪是怎样的？这首歌曲是什么调呢？几拍子？（播放范唱） 生：欢快的，活泼的

。F调、四分之二拍。

2.节奏学习 师：感受了音乐情绪，下面我们一起学习一下歌曲的节奏。

（课件出示节奏页面）

。

3.节奏读词

师：节奏我们会念了，下面我们按节奏来读一读歌词。

（课件出示节奏页面）

。

4.学唱旋律 师：接下来我们一起学一学歌曲的旋律，先听老师唱一遍，听的时候请同学们用手指着谱子跟着老师的节奏，在心里默唱。逐句教唱。

5.学唱歌词 师：下面我们一起来学一学歌词，在学歌词之前，请同学们告诉我，小毛头的生活是怎样的？（苦难的）过着苦难生活的小毛头她渴望着什么？（幸福、光明的生活） 分段学唱 （1）学习第一段

从哪一句可以看出小毛头是一个活泼、乐观孩子，他虽然过着苦日子但还是很快乐的？

如果你是小毛头，你会用什么样的声音来叫卖报纸？（高声的、卖力的） 到了晚上小毛头的报纸还没卖完，她的心情是怎样的？（焦急的） 要求学生带着情感，速度稍快的演唱第一段 （2）学习第二段 小毛头卖报时怎么了？她的心情怎么样？（情绪低落，难过）应该有什么样的声音和速度来演唱？ 学生演唱第二段，最后一句速度稍慢，音量稍弱，表达报童内心的凄苦形象

。 （3）、学习第三段 面对苦难生活的小毛头渴望着什么？（幸福、光明）她的心情怎样？（激动的、兴奋的）应该用什么样的情绪、什么样的速度演唱?(先是

慢的、弱的声音，然后是快的、激动的声音) 生有情感的演唱第三段，最后一句是全曲的高潮，要表现出报童对未来充满希望的心情。 6、学完歌曲师讲解《卖报歌》的创作背景，下面听老师来讲一讲《卖报歌与小毛头》。（播放课件） （设计意图：聂耳创作这首歌曲的背景故事，让孩子们对报童们的苦难生活有更多的了解。）

7、教师电子琴伴奏，生有感情完整演唱歌曲。

（设计意图：通过学习歌曲的三段歌词内容，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，能更好的流露情感表现，进一步教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。） 三、

用不同演唱形式来表演歌曲 师：为了让小毛头多多卖报纸，让我们一起来帮她唱一唱，比一比谁唱的动听，谁卖的报纸就越多？ 1、

分男女组、组与组比赛来演唱歌曲 2、

让学生拿着报纸，体会卖报纸的感受，表演歌曲 3、

让学生充当过路人和卖报人，表演歌曲 4、用打击乐器为歌曲伴奏

师：我们用打击乐为歌曲伴奏，第一段很欢快活泼，所以我们用双响筒；第二段小毛头遇到了大风大雨，我们用沙锤；第三段小毛头听到钟声就起床卖报了，我们用三角铁。

请三位同学来演示打击乐器，学生唱全曲。 五、人物拓展

师：同学们，如今小毛头还活着，她叫杨碧君，住在上海，已经退休了，在家安享晚年，同学们想不想看看如今的小毛头长什么样啊？（播放图片）同学们想不想看看当年在霞飞路上卖报纸的小毛头的样子啊？（播放图片） 六、课堂小结 师：对比当年过着苦难生活的小毛头，同学们今天的生活幸福吗？我们今天不会为生活所迫，可以坐在明亮的教室里无忧无虑的学习，那我们就要懂得珍惜二字，珍惜如今的学习机会，珍惜父母、老师、同学对我们的爱，一定要好好学习！

把我们的祖国建设的更加美丽。下课！