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16 二次根式 16.3 二根次式的加减第2课时二次根式的混合运算教学目标:1.类比整式的混合运算进一步探索二次根式混合运算顺序;2. 通过例题培养学生正确的混合运算顺序,并引导学生通过观察和思考运用乘法公式寻找简便的方法解决问题;3.鼓励和培养学生勇于探索,不畏艰难的学习品质;教学重点:
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二次根式的混合运算名师课堂实录
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关键词:二次根式的混合运算名师课堂实录
正文
16 二次根式 16.3 二根次式的加减
第2课时
二次根式的混合运算
教学目标:
1.
类比整式的混合运算进一步探索二次根式混合运算顺序;
2. 通过例题培养学生正确的混合运算顺序,并引导学生通过观察和思考运用乘法公式寻找简便的方法解决问题;
3.鼓励和培养学生勇于探索,不畏艰难的学习品质;
教学重点:二次根式的混合运算
教学难点:乘法公式的利用
,求代数式的值
教学过程
一.复习引入
问题1 单项式与多项式、多项式与多项式的乘法法则法则分别是什么? m(a+b+c)=ma+mb+mc (m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb 问题2 多项式与单项式的除法法则是什么? (ma+mb+mc)÷m=a+b+c 二.新课讲授
察下列几个二次根式的算式,你能发现运算中有哪些类型的运算?你认为应当先算哪一步?
(一)二次根式的混合运算
例1 计算:
()1(8+3)6;(2)(4236)22;(3)(23)(25).
引导学生观察并类比整式的混合运算顺序,确定该算式的运算步骤。
【变式题】计算:
(1)(323)27+63;
0(2)(20193)+312-6.2
(二)
利用乘法公式进行二次根式的运算
问题3 整式乘法运算中的乘法公式有哪些?
平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2 完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2;(a-b)2=a2-2ab+b2
例2 计算:
()1(53)(53);(2)(32)2.
【变式题】计算:
20182018()(1223)(223);20172019(2)(2-3)(23)23.2
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(三)求代数式的值
22例3 已知 试求x+2xy+y的值
x31,y31,
三.当堂练习PPT10 1.下列计算中正确的是( )
1A.3(3)3B.(12-27)3131C.3222D.3(23)6232
2.
计算:
2(2+3)24.
13.设 “ < ”或 “= ”). a,b103,则a b(填“>”1034.计算:
(1)
32
22
; (
2
) 11;232-3
四.课堂小结PPT12 五.作业布置PPT13
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