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关键词：比身高教学设计内容推荐(共2页)

《比身高》教案3

教学内容:

北师大版数学四年级下册《比身高》

课时目标:

比身高掌握小数进位退位的加减法的计算方法。

教学重难点:

1、理解并掌握小数点后面补0的退位减法。

2、结合小数退位减法的计算方法和小数的基本性质,引导学生讨论交流,解决问题。教法:

讲授法,谈话法。在引导学生交流的过程中教授新知识。

学法:

自主探究式学习法小组讨论交流法

教学过程:

一、动手操作,探究新知

1、课件出示教材第13页情境图,引导学生说一说从中获取哪些数学信息。

指保回答,教师整理板书:

(1)鹿妈妈身高多少米?

(2)小黑高多少米?

(3)鹿爸爸比小花高多少米?

2、小数进位加法的计算方法解决问题

(1)师:要求鹿妈妈身高多少米应如何列式?

(2)学生列式计算,小组讨论交流。

(3)全班汇报交流,教师适时指导。

根据学生的回答教师指导还可以用列竖式的方法计算,并提问在列竖式时应注意什么?

根据学生回答,教师再次强调列竖式的计算时要注意小数点对齐。

师板书计算问:从哪个数字算起?十分位上的4加7等于11应该怎么办?为什么向前进1?

引导学生理解:十分位的4加7就是4个0.1加上7个0.1等于11个0.1,也就是1个1和1个0.1.

小结:计算小数进位加法时,哪一位上的数相加满十就向前一位进1

学生用竖式计算结果,汇报交流总结正确写法,板书:

设计意图:通过独立思考和讨论交流,使学生理解小位进位加法和退位减法的计算方法,其思维水平也得到进一步的提高

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