哲学史上的伟大变革教学设计方案

《哲学史上的伟大变革》教学设计

一、教学目标

1、知识目标：马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源；马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的重大理论成

2、能力目标：通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习,培养学生鉴别理论是非的能力,进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。

3、情感、态度和价值观目标：通过学习培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力,进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。

二、学情分析

高二学生具备了一定的抽象思维能力,在日常的学习生活中对一些哲学家的观点有了初步的了解,但缺乏对马克思主义哲学的系统学习。

三、重点难点

1、教学重点:马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的重大理论成果。

2、教学难点:马克思主义哲学的基本特征。

四、教学过程

（一）问题导入：

1.马克思主义哲学是怎样产生的?

2.马克思主义哲学有何特征?

3.什么是马克思主义中国化?马克思主义中国化的理论成果有哪些? 学生分小组分别进行探究和合作学习,然后各小组代表在全班进行交流。

（二）过程

一、马克思主义哲学的诞生

教师：播放视频《马克思主义的诞生》，看完视频由学生总结马克思主义是怎样产生的？

师总结：马克思主义产生的阶级基础、自然科学基础和理论基础

辨析:马克思主义哲学是对黑格尔的辩证法与费尔巴哈唯物主义的机械相加。

师总结：马克思主义哲学不是是对黑格尔的辩证法与费尔巴哈唯物主义的机械相加，马克思主义哲学的产生除了具备了上述客观的条件以外，还有其不可缺少的主观条件：马克思和恩格斯都是学识渊博的学者，这使他们能够站在时代智慧的高峰，批判地继承人类思想史上的一切优秀成果，概括和总结科学发展的最新成就。 二、马克思主义哲学的基本特征

1.为什么说马克思主义哲学产生之前,无论唯物主义还是辩证法思想,都局具有局限性? 2.马克思主义哲学与以往哲学相比,在内容上有什么不同?

①

②

③

3、.马克思主义哲学为什么是科学的、革命的?

三、马克思主义中国化的重大理论成果

问题：为什么马克思主义哲学至今仍然没有过时？

马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质，随着时代和历史条件的变化而变化，是不断接受实践检验的开放性的科学理论，始终保持着强大的生命力。马克思主义中国化的理论成果主要表现在***思想和中共特色社会主义理论体系

由小组代表就自己所进行探究的问题进行交流和分享。教师就学生分享中存在的问题进行点拨。在交流分享之后,教师提出本节课中存在的疑难问题,由同学们进行思考、讨论,然后在教师的引导下释疑。

辨析:

1.只有马克思主义哲学才是真正的哲学。

2.马哲与以往哲学相比在于他的革命性特征,强调改造世界。

3.马哲的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验。

4.马克思主义就是指马克思主义哲学。

重难点点播：正确认识哲学与马克思主义哲学的关系

（三）课堂练习

1．下列关于马克思主义哲学与旧哲学关系的表述正确的是 ①马克思主义哲学可以提供世界观和方法论，而旧哲学则不能

②马克思主义哲学把唯物主义和辩证法有机地结合起来，旧哲学则使二者分离 ③旧哲学只是以不同的方式解释世界，马克思主义哲学认为不仅要科学地解释世界，更强调要科学地改造世界

④马克思主义哲学是科学的，旧哲学没有任何合理思想

A．①②

B．①④ C．②③ D．③④ 2．随着时代的转化、实践的深化、社会的进步，马克思主义哲学要以新的理论观点、理论体系满足时代的要求和实践的需要。这体现了马克思主义哲学的基本特征是(

) A．第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一

B．实现了唯物辩证的自然观和历史观的有机统一

C．实践基础上的科学性与革命性的统一

D．是无产阶级的科学的世界观和方法论 3.下列对马克思列宁主义哲学的基本特征认识正确的是

①马克思主义哲学坚持实践的观点 ②马克思主义哲学具有科学性 ③马克思主义哲学是世界观和方法论的统一 ④马克思主义哲学具有革命性

A. ①②③ Ｂ．①②④ C．②③④ Ｄ．①③④ 4．要把马克思主义理论研究和建设工程作为一项长期的战略任务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供理论支持。材料表明(

) A．哲学对时代具有批判的功能

B．哲学对时代具有塑造、引导的功能

C．哲学有时对社会变革起决定作用

D．哲学总是对社会变革起促进作用 （四）课后作业

材料一：***在纪念中国共产党成立９０周年党建研讨会上强调：不断推进马克思主义中国化，发展21世纪中国的马克思主义哲学，坚持中国特色社会主义道路。 材料二：空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。

1．为什么要推进马克思主义哲学中国化？ 2、从哲学的任务角度，简要说明全党必须“发展21世纪中国的马克思主义哲学”的原因

（五）

板书设计

哲学史上的伟大变革

一、马克思主义产生的条件

二、马克思主义的基本特征

三、马克思主义中国化