资料摘要
《一吨有多重》教学设计教学内容:北师大版三年级下册第四单元第二节《一吨有多重》教学目标1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解一吨有多重。2.掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。3.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力,感受数学与实际生活的联系。教学设计(一)复习导入估算:1枚2分
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1吨有多重
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 81
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-09-14 10:40:13
- 来源学校
- 学校：临泉县宋集镇徐郢小学
第 1 页，共 1 页
1吨有多重优秀教案说课稿(共2页)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1吨有多重优秀教案说课稿(共2页)
正文
《一吨有多重》教学设计教学内容:北师大版三年级下册第四单元第二节《一吨有多重》教学目标1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解一吨有多重。2.掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。3.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力,感受数学与实际生活的联系。教学设计(一)复习导入估算:1枚2分硬币大约重1克1只鸡蛋大约重60克1个苹果大约重250克4个苹果大约重大约重1千克同学们自己的体重大约重多少?请估一估老师的体重大约多少?强调估算要尽量准确点。请估一估一袋化肥大约多重?师出示化肥袋。生想像50千克有多重,进而想像零售商的1卡车、经销商的几卡车化肥的质量。如果用千克、克表示还方便么?同学们知道“曹冲称象”的故事吗?请同学来说一说,然后老师给大家讲一讲这个故事。请同学们小组讨论猜猜,这头象有多重。出示大象的质量介绍,发现新的质量单位吨。吨是较大的质量单位,那么1吨有多重呢?(引出课题:1吨有多重,并板书)(二)初步感知,形成建构利用多媒体出示画面。1.出示图片,请同学读一下数学信息。2.请同学列算式独立算一算,然后交流一下计算结果。2头水牛约重1000千克;5桶油约重1000千克;20袋水泥约重1000千克;10头猪约重1000千克。(三)自主探究,解决问题1.小组汇报。你发现什么?师根据学生回答板书:1吨=1000千克,并介绍用字母表示:1t=1000kg。联系旧知,发现吨、千克、克相邻单位之间的进率是1000。2.生联系自己,估计1吨大约有多重,强调估算要尽量准确点。3.生举例说明生活中大约重1吨的物体。让学生说一说,教师进行课件展示补充。4.让学生说说生活吨的应用,师课件补充。理解限重、载重,限乘等概念。理解有时候还要关注实际空间的大小等其他客观条件。适时进行思想品德教育,强调节约用水。5.抢答比赛。填一填。4吨=( )千克7000千克=( )吨生反馈。师强调根据“1吨=1000千克”说一说解题思路。18t=( )kg ( )kg=6t50kg师循循善诱,注重引导。在○里填上“>”“<”或“=”。8000千克○8吨4500克○4千克3t○3600kg
6t30kg○6300kg引导生发现:统一单位再运算的重要性。6.理一理学过的质量单位,发现克,千克,吨的区别和适用范围。根据吨适合作为很重的物体的质量单位。引出很重的物体的测量工具:地磅(课件展示地磅),并鼓励学生课下去镇上观察地磅。同学们,请问还有别的质量单位么?引导生理解克,千克,吨只是比较常用的质量单位,质量单位大家族里还有很多成员。7.课件展示小阅读。生默读,师引导发现吨是目前最大的质量单位。(四)课堂总结生叙述收获。师再次强调本节课重要内容:1t=1000kg,了解一吨有多重。教学反思一、联系生活实际,探究数学知识在教学“吨”这个单位时,由于“吨”在日常生活中学生很少接触,远远脱离了学生的生活实际。怎样将“吨”这个抽象的事物,以具体的、可感知的形象呈现在学生的面前,从而拉近“吨”与学生之间的距离。因此,我在设计时充分考虑学生的生活实际,从学生常见的,能感受到的事物中选取事物。例如:2头水牛约重1000千克;5桶油约重1000千克; 20袋水泥约重1000千克;10头猪约重1000千克。利用学生已有的生活经验和课堂内能提供的条件来感知体验一吨。把教材内容与生活情景结合起来,使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得到的现实。教师要善于挖掘数学内容中的生活情景,让数学贴近生活,学生就会真正体会数学原理的奥秘就是对生活的感悟。生活有趣,数学更有趣。二、自主探索、动手实践、合作交流是其重要的学习方式根据课改精神,现在比较提倡的学习方式是自主探索、动手实践与合作交流,所以在本节课中,我让学生通过提一提、算一算、理一理等方式逐步感受1吨的重量。同时,在各环节中,我重视让学生在自主探索的基础上进行合作交流,促进生生、师生之间的互动交流。总之,数学练习应与生活紧密联系起来,引导学生把数学知识运用到学生的生活实际中去体验感受,使学生充分认识到数学来源于生活又是解决生活问题的基本工具,达到数学练习生活化的目的。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-09-14 10:40:13
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 81
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_286
来自：学校：临泉县宋集镇徐郢小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1吨有多重优秀教案说课稿(共2页)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。