2.春天的故事公开课教案

第二单元 祖国，我为你自豪

主题二 春天的故事

教学目标：

1、知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义。

2、了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

教学重点难点：

知道邓小平引导全国人民建设有中国特色的社会主义，他是我国改革开放的总设计师，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

教具学具的准备：

录音机、录音带；中国地图、邓小平肖像及事迹材料、特区发展的图片资料。

课时安排：二课时

第一课时 小渔村的变迁

教学过程：

一、课前体验，初步感悟

1．谈话导入：

师：播放歌曲《春天的故事》听到这首熟悉的歌曲，大家一定都知道这首歌曲的名字是什么？那么这首歌曲讲述的是哪位人物的故事呢？对，这首歌曲讲述的是邓小平爷爷的故事。歌曲中有句歌词是这样写的：有一位老人在中国的南海边画下了一个圈。那么邓爷爷为什么要画下这一个圈呢？

学生讨论交流。

师：原来，邓爷爷画下这个圈代表着中国的改革开放开始进行了。

二、课中体验

深化感悟

（一）引入话题，唤醒生活

小渔村的变化

1．小渔村的地理位置（结合地图）

在广东省南部的珠江口东侧。邓爷爷在南海边画下的这个圈，就是深圳。

2．今昔对比（过去的荒凉，现在的现代化城市的繁荣。）

昔：二十几年前，总面积不到3平方千米，人口不足3万，十分偏僻，十分荒凉。

今：我国第一个经济特区，占地面积达2020平方千米，街道宽阔，高楼林立，人群川流不息，霓虹灯绚丽夺目，到处充满着勃勃生机。

3．深圳是经济特区的代表，是我国对外开放的“港口”和“试验田”。到2002年，深圳的常住人口已

经达到504.25万，年人均国民生产总值为5561美元，深圳的经济增长速度远远超过日本和亚洲“四小龙”——韩国、新加坡、马来西亚、中国台湾。是一座“一夜崛起之城”。

思考：这个地方是怎样发展起来的呢？

学生讨论交流。

总结：深圳的发展靠的就是优越的地理位置——海上运输发达和国家给予的特殊经济发展政策。

4．学生分类整理所搜集的关于深圳的照片、图片，并向小组同学汇报，以加深对深圳特区的了解，直观感受这座现代化城市的繁荣。

（二）合作学习，体验生活

1、改革开放的总设计师——邓小平

（1）简单介绍《春天的故事》创作背景。

1992年春天，邓小平视察南方时发表重要讲话，提出加快改革开放的步伐的主张，在重要历史关头又一次为全党指明了方向：改革开放胆子要更大一点，思想更解放一点，步子更快一点。如果没有邓小平同志，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化建设的光明前景。

（2）补充邓小平的事迹资料，缅怀伟人的丰功伟绩。

将学生、教师搜集的资料一一展示，将重要的展示在黑板上，在总设计师的指导下，经济特区迅速发展起来。

2、迅猛发展的经济特区

（1）特区的迅速崛起离不开国家领导人的亲切关怀，像深圳这样的经济特区，我国在东部沿海地区先后建立了5个：深圳、珠海、汕头、厦门、海南。

（2）结合教科书图片、文字资料逐一介绍珠海、汕头、厦门、海南等经济特区。

（3）引导生讨论：自改革开放以来，我国的沿海城市为什么发生了如此巨大的变化，学生各抒已见。

（4）师小结：这些城市都位于沿海地区，有便利的运输条件，有了更好的经济发展政策，这些地区成为我国最先发展起来的城市。

（三）深化感悟，引导生活

阅读教材32页地图：

1．1984年，党和政府决定开放了14个沿海城市，你知道它们的名字吗？

2．了解我国沿海开放港口城市、沿海经济开放区、沿边境开放城镇、沿长江开放港口城市。P32 3．交流讨论：我国对外开放的区域逐步扩大并带动了全国的经济发展的事例。

三、课后践行

内化感悟

以导游的身份，介绍自己到过或了解的经济特区的风貌，以增强对特区发展的了解，树立民族自尊

心、自信心和自豪感。

板书设计： 深圳

——“窗口”“试验田”

邓小平——

沿海五大经济特区 ——

改革开放总设计师

全国经济迅猛发展

第二课时 高峡出平湖

教学过程：

一、课前体验，初步感悟

1．查“三峡工程”的有关文字资料、图片资料。

2．了解“三峡工程”是“世界之最”的资料，组织学生采用展示，汇报等方式交流资料：

二、课中体验

深化感悟

1．教师：1956年，***主席畅游长江时写了这样一首词： 水调歌头 游泳 才饮长沙水，又食武昌鱼。

万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。

子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。

一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。

神女应无恙，当惊世界殊。 2．教师：词句中的“高峡出平湖”勾画出了三峡工程的宏伟蓝图。（板书课题） 3．教师：课前，老师请大家查找了有关“三峡工程”的资料，现在说说你的收获吧。

（二）合作学习，体验生活

活动一:三峡工程知多少

1．集体交流查找到的资料。 2．教师：没错。三峡工程是当今世界最大的水利枢纽工程。它的许多指标都突破了我国和世界水利工程的纪录。你们知道的有哪些？ 3．集体交流后，学生填写教科书第33页的表格。 （1）三峡工程是世界上防洪效益最为显著的水利工程；（2）三峡水电站是世界上最大的发电站；

（3）三峡是航运效益最为显著的枢纽；（4）三峡是世界上工程规模最大的水利枢纽工程。

4．启发学生讨论：几代人梦想，为什么现在才得以实现？

活动二：有趣的想象树

1．新中国成立50多年来，我国在各大江河上建立了许多大型水电站，其中大部分在西部。你们知道有哪些吗？

（1）澜沧江上的小湾水电站；（2）大朝山水电站；（3）漫湾水电站；

（4）红水河上的龙滩水电站；（5）黄河上的龙羊峡水电站等。

2．组织学生介绍搜集的相关资料，学生回答后，教师利用中国大型水电站分布图进行补充。 （三）深化感悟，引导生活

1．教师：我们刚才领略了三峡工程的雄伟气势，现在我们要一起去了解一下我国四大工程的宏伟设想。 课前，教师把有关四大工程的知识整理好，制作成一个简单的网页（或图表）。 2．教师：你最想了解的是哪一个工程，和自己的组员一起在组长的带领下一起去探究，别忘了，把你们的收获记录下来。

（学生分组探究） 3．师生交流课前搜集的关资料，分组汇报探究成果。

（1）青藏铁路——2001年6月正式开工。（2）西电东输——2000年全面启动。

（3）西气东输——2002年7月正式启动。（4）南水北调——2002年12月正式开工。

4．师小结：路通、水畅、气充、电足，四大工程将成为开发西部、平衡资源、拉动内需、拓展市场的驱动力，有了它们，“十五”期间，中国经济既可以科学地平衡东西南北的资源共享，又能使西、中、东部经济发展一体化；既可以有力的推动欠发达地区的经济迅速增长；也能使经济发达地区获得进一步发展的原动力。

5．教师：“南水北调”“青藏铁路”“西气东输”“西电东送”四大工程激活了我国东西南北地区经济、社会的发展，牵动着亿万人的心。现在，就请大家当会计师，算一算这四大工程加上三峡工程，总投资额预计是多少。 （1）学生算一算总投资额，并将答案填入教科书第35页的表格中。 （2）教师：看到这些数据，你有什么感想？ （3）学生自由发言后填表。

三、课后践行

内化感悟

1．学生利用唱一唱、画一画、写一写等形式表达自己对祖国前景的展望，表达对祖国美好未来的祝福。

2．出板报。以小组为单位，分工合作，做个宣传板，向大家介绍“三峡工程”和“四大工程”。

板书设计： 西部大开发

“三峡工程”

“四大工程”

教学反思：“春天的故事”由“小渔村的变迁”“高峡出平湖”两个内容组成，这个主题活动主要是让学生知道邓小平是我国改革开放的总设计师，进一步了解改革开放以来，我国社会主义建设取得的辉煌成就，通过教师查找关于改革开放的图片及录像并制作成幻灯片，

学生收集关于三峡、南水北调等工程的资料，深切地感受改革开放给我们带来的繁荣和美好。