4.光辉的瞬间教学实录及点评

《光辉的瞬间》

单位：衡阳市石鼓区角山中心校三星小学 刘媛

第一课时：母亲，我们回来了！

教学目标：

1、使学生知道祖国领土不可分割，香港、澳门、台湾自古以来就是我国的领土，实现祖国统一是全国人民的共同心愿。

2、知道香港、澳门特别行政区区旗的含义。

3、了解香港、澳门的回归的沧桑历史，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事。

教学重点：了解香港、澳门的回归的沧桑历史。

教学难点：教育学生为祖国统一大业做力所能及的事。

教学准备：

1、课前搜集香港、澳门的资料、图片和视频。

2、制作课件。

教学过程：

（一）主题一：母亲，我们回来了

导入：上课之前我们来听一首歌好吗？播放歌曲《七子之歌——澳门》会唱的同学跟着唱。

师：《七子之歌》是闻一多先生于1925年创作，七子是我国当时被列强掠夺的七处失地，分别是香港、澳门、威海卫、九龙、广州湾、旅顺----大连、台湾。其中威海卫、九龙、广州湾、旅顺----大连已回到了祖国母亲的怀抱，现仍有3个儿子在外漂泊。

随着中国的发展邓小平爷爷提出了一国两制创造性构想，将对香港、澳门恢复行使主权，下面让我们一起去见证这光辉的历史时刻（板书）———母亲我回来了。

（二）自主探究

同学们在上课之前已经查阅了一些关于香港、澳门回归前的资料，现在分组讨论、交流，看看你的同桌找到了哪些资料。

1、分组讨论：香港155年的沧桑之路

师：谁能根据老师出示的时间找出相对应的重大历史事件呢？

生回答，师出示相关内容。

2分组讨论：澳门446年的沧桑之路

师：谁能根据老师出示的时间找出相对应的重大历史时间呢？

生回答，师出示相关内容。

3、1997年7月1日，在中国革命博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。让我们一起来重温激动人心的时刻！（播放视频——香港回归交接仪式。）

师：同学们，那时候你们还没有出生，但是老师那时候已经有你们这么大了，我很庆幸自己见证了那光辉的瞬间。一百多年前，英国侵略者靠鸦片加洋枪、洋炮轰开了中国的大门，强迫清政府签订了一系列不平等条约，再加之清政府的软弱无能，封建社会的贫穷落后，使得祖国一度成为任人宰割欺凌的羔羊，这些已成为所有中国人的耻辱和心头之恨。如今，这百年的屈辱在这一刻终于挥之而去，中国人

可以扬眉吐气，让我们永远铭记这一刻——1997年7月1日，香港回归祖国（师板书）

4、师：1997年的余音还在人们心头回响，时隔两年后的1999年，另一个漂泊三百年的游子也回到了祖国母亲的怀抱，他就是—澳门！（播放视频——澳门回归交接仪式）

5、母亲，我要回来，母亲！字字是血，声声含泪。这情深意长的呼唤一次次叩动着所有炎黄子孙的心！同学们，让我们牢记这历史性的时刻——1999年12月20日，澳门回归祖国。（师板书）

6、想一想：假如同学们当时就在香港、澳门回归的现场，你的心情会怎样？会做些什么？

抽生汇报

7、请同学们认真观看图片，回答老师的提问，他们有着同一个表情，是什么呢？假如图片上的某个人就是你，在这激动人心的时刻你想对祖国母亲说些什么呢？（学生自由回答）

8、再看另一组图片，他们的表情又是怎样的呢？当你看到他们的离开时，你相对祖国母亲说些什么呢？（学生自由回答）

9、找一找：中华人民共和国的国旗和香港、澳门特别行政区的区旗有什么相同之处和不同之处？（学生汇报）

10、香港和澳门特别行政区区旗的含义。

三、课堂拓展

1、1997年7月1日，（

）终于回归祖国怀抱。1999年12月20日，中国人民喜迎（

2、《七子之歌》一诗中的七子分别是：（

）（

）（

）（

）（

）（

）（

）。

3、交流：香港和澳门都是国际化的大都市，特别是香港，还有东方之珠的美誉，现在英国和葡萄牙把他们的主权交还给中国，这说明了什么？你对此有什么感想？

小结：有了祖国的强大，才有香港、澳门的回归。现在台湾还没能回家，相信随着我国经济的发展、国力的不断提升，加上香港、澳门回归后繁荣发展的成功经验，我们在不久的将来也会迎来台湾的回归和祖国的统一。

四、结束课堂

回顾祖国成长历程中的辉煌成就，光辉瞬间，我们的心里一定涌动着难以平静的热潮：兴奋、激动、自豪……，让我们用歌声来表达此时此刻的心情吧（播放《歌唱祖国》歌曲）。