1.春天的故事教学设计

春天的故事

教学目标

1.情感态度价值观

通过学习改革开放取得的巨大成就，感受祖国建设突飞猛进的步伐，体验社会的进步和人民生活水平的日益提高，从而在内心拥护改革开放的伟大决策，坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇高信念。

能力与方法

1.学会从图片、表格、资料中获得有限信息，将图片与文字内容有机结合并综合利用，加深对教材的理解。

2.通过观察身边生活来搜集相关资料，比较今昔变化，形成搜集、整理、分析资料的能力和正确车辆社会信息的能力。

知识

1.知道十一届三中全会的召开标志着中国人民开始了伟大的改革开放，社会主义现代化建设迎来了“春天”。

2.探究改革开放以来人民日常生活中发生的巨大变化，认识改革开放推动社会进步的道理，理解改革开放决策的正确性和中国共产党领导的先进性。

教学重点

感受祖国建设突飞猛进的步伐，体验社会的进步和人民生活水平的日益提高，认识改革开放推动社会进步的道理，理解改革开放决策的正确性和中国共产党领导的先进性。

教学难点：

指导十一届三中全会的召开标志着中国人民开始了伟大的改革开放，社会主义现代化建设迎来了“春天”。

教学准备：1.《春天的故事》歌曲VCD 2.有关我国改革开放后取得巨大成就的一些图片

教学过程：

一、

创设情境，引入新课

1. 课前播放《春天的故事》

2. 师：同学们，一曲《春天的故事》把我们的思绪带回了1978年，在那一年，中国共产党召开了十一届三中全会，全国迎来了一个经济建设的春天，改革开放为中国展开了一幅百年的新画卷。这节课我们就来了解改革开放给我们生活以及全国带来的变化。

出示课题：春天的故事

二、新授

1.老师出示两张图片，第一张是上世纪70年代的图片，这也是老师这个年纪小时候的小院。再出示一张现代家庭的照片：二层楼、整齐的排子房、宽敞的马路。

师问：我们的生活发生这样巨大的变化有贫穷落后到富裕幸福（板书）是什么政策带来的？

同学们刚才听到的《春天的故事》中有一位老人知道是谁吗？

生：邓小平

师：有知道邓小平爷爷的吗？

教师出示邓小平的简介，学生读一下。

师：邓小平就是改革开放的总设计师，在十一届三中全会召开后，中国人民开始了伟大的改革开放，社会主义现代化建设迎来了“春天”。

2.了解深圳的变化

教师出示原来的小渔村

出示现在深圳的街道，商场，感受改革开放带来的巨大变化

3.在最初改革开放的有四个经济特区和十四个沿海城市，同学们可以在数56页找一找。

指出十四个沿海城市中河北省的：秦皇岛

4.结合自己的家庭介绍人民生活水平的变化。

（主要是同学家庭中吃饭、穿衣、住房和以前进行对比，说明改革开放带来的变化）

三、

办改革开放成就展，看祖国腾飞

师：同学们，可前查找了祖国改革开放后取得的辉煌成就，现在就让我们来展示一下，看我们伟大祖国发生了那些翻天覆地的变化。

（内容包括：十一届三中全会以来，改革从农村到城市，从沿海到内地、从积极到政治、文化、科技、教育以及其他领域，犹如滚滚春潮，波澜壮阔，极大地解放和发展了社会生产力，推动了社会的全面进步；社会主义市场经济体制的脊背框架初步形成；国际地位空前提高；城乡居民收入成倍增长；物质文化生活大幅度改善，人民生活总体达到小康水平）

（适时播放课前所急得改革开放取得巨大成就的录像资料）

让学生读书：58页的华西村

四、巩固练习

1.1978年，中国共产党召开了__________全会，全国迎来了一个_________的美好春天。

2.中国最早开放的四个经济特区是______、_______、_______、__________。

3.________被称为中国改革开发的总设计师。

4.中国改革开放的十四个沿海城市有哪些？（说出其中的5个）

五、小结

同学们，你们是祖国未来的建设者，相信在不久的将来，有你们这些关注国家大事的孩子，一定会为祖国未来的建设贡献自己的聪明才智，让我们伟大的祖国为屹立于世界强国之林。

附 板书

春天的故事

贫穷落后————————富裕幸福

改革开放