3.大千世界，万种风情第一课时导学案
3.大千世界，万种风情第一课时导学案
未知
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关键词：3.大千世界，万种风情第一课时导学案
正文
3不同肤色的人种
教学设计
教学目标：
态度
通过对世界各得与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解，培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识，培养学生对世界不同文化尊重、欣赏的态度。
能力
培养学生的合作交流、搜集整理资料的能力，提高学生读图、识图和用图的能力。培养学生合作与交流能力
及比较、探究社会事物的能力。
知识
让学生知道世界上四大人种的特征，自然环境对这些特征的影响。知道人种是在一定的地域内，长期适应自然环境而形成的，没有高低贵贱之分，各种族人们都对人类进步做出了贡献。了解世界文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同的文化创造持尊重和欣赏的态度。
教学重难点
让学生了解世界各国因环境的差异，而产生的不同的生活和风俗习惯。人种没有优劣之分，国家不分大小强弱，一律平等。
教学准备
搜集反映世界不同人种的图片，世界不同文化习俗的图片，著名的风景名胜图片
教学时间
一课时
教学过程
第一课时
不同肤色的人种
一、
图片展示，揭示课题
出示课件
让生观察不同人种的外貌特征。
师小结,导入课题
板书课题 二、课件展示，不同肤色的人种的特点及各分布的地区
1、生：读学习目标
2、出示图片结合课本内容回答 :世界上分为哪几种人种? 他们的特点各是什么?
小组讨论﹑交流 3、生展示讨论结果
4、师板书
5、出示课件学生观察并说出图片中人物的特点及分布地区
学生拿出导学案小组内讨论、交流
生展示讨论结果
6、师总结：
世界上的人们虽然肤色不同、种族不同但没有优劣之分、各种族人民都对人类进步做出了贡献。
三、
图片展示，各种族人民对人类进步做出的贡献。
1、具体介绍美国黑人民权运动领袖马丁.路德.金的故事，播放他的“我有一个梦”汉译内容。
2、介绍被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平。
3、介绍英国博物学家达尔文及他创立的进化论学说。
4、你还知道那些世界著名的科学家、艺术家、政治家？
生回答
四、小结
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-29 08:08:00
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作者信息
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来自：学校：固安县东湾乡北固城小学
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