资料摘要
课题六年级下册《品德与社会》第三单元：《战争，人类的灾难》教学目标1、使学生初步了解发生在20世纪的两次世界大战，知道战争所带来的危害，懂得维护世界和平的重要意义。2、通过对战争的了解，进一步激发学生对世界和平的热爱之情，培养学生的爱国主义和国际主义精神。3、通过小组的集体研究活动，培养学生的合作能
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2.战争，人类的灾难ppt课件课堂实录
未知
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关键词：2.战争，人类的灾难ppt课件课堂实录
正文
课题
六年级下册《品德与社会》第三单元：《战争，人类的灾难》
教学目标
1、使学生初步了解发生在20世纪的两次世界大战，知道战争所带来的危害，懂得维护世界和平的重要意义。
2、通过对战争的了解，进一步激发学生对世界和平的热爱之情，培养学生的爱国主义和国际主义精神。
3、通过小组的集体研究活动，培养学生的合作能力和团队精神。
重点难点
懂得战争给人类带来的灾难和维护世界和平的重要意义。
教学准备
教师：多媒体课件。
学生：搜集有关两次世界大战的图文资料。
教学过程
一、创设情境，引出课题
1、看史实，激情感。教师通过大屏幕呈现有关战争的内容。
（1）播放有关第一次世界大战、第二次世界大战和中国抗日战争的片断。
（2）呈现有关战争给人民带来危害的图片。
2、教师提出问题：你看了有关战争的电影片断和图片，有什么感想？（学生交流）
3、教师在学生提出问题的基础上，归纳整理研究主题。
（1）你知道第一次世界大战给人类带来哪些危害？
组织学生交流。
（2）你知道第二次世界大战给人民带来哪些危害？
组织学生交流、观看图片资料。
（3）中国在抗日战争时期所遭受的损失大约是多少？
组织学生交流、课件出示统计表。
（4）在第二次世界大战结束后，世界上又发生了多起局部战争，你能举出例子吗？
例如：海湾战争
科索沃战争
伊拉克战争
阿富汗战争
……
（5）说说现代战争对人类的危害。
——伤亡、废墟、贫穷、疾病等等。
先学生小组讨论、交流，再在班上交流——让学生进一步体会到战争的危害和和平的珍贵。
二、实践体验、探究学习
1、学生自主学习教科书62页中的相关内容，并提出问题。教师可用下面的导语引出活动。
教师：今天我们一起来研究《战争与和平》这个主题。
请学生4人一组各自提出自己的问题，然后选一名代表把小组内
最典型的问题写到黑板上。
先请同学们自由阅读主题二的内容，再说说看了这些内容后的感想或提出有关的问题。
2、学习小组针对本组提出的问题或本组感兴趣的问题进行探究学习。
3、学习小组根据所探究的情况，写出探究报告。小组合作设计并制作反对战争的小报、宣传标语、小书签等。
4、展示、汇报。
三、拓展交流
1、有人说，战争离我们中国的小学生很远，我们没有必要去关注战争，这种说法对吗？为什么？
2、也有人说，既然我们反战争，我们国家为什么还要军队，还要加强国防建设？你对这个问题怎么看？
板书设计
战争，人类的灾难
一战：15亿人卷入战争，3000多万人伤亡，无数财产受损
二战：61个国家和地区参战，17亿人卷入战争，9000多万军人和平民伤亡，经济损失高达4万亿美元
抗日战争期间：中国军民伤亡3500多万人，直接经济损失1000多亿美元，间接经济损失5000多亿美元
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关于本教案的常见问题
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