（演唱）小号手之歌教案和学案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《（演唱）小号手之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

（演唱）小号手之歌教案和学案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：（演唱）小号手之歌教案和学案内容

正文

【引入新课

】情景导入：播放录音资料，创设情景。（海浪、海鸥以及音乐的声音）

师：刚才听到了什么？咱们今天就要随着音乐到海边去。师：你听到了什么样的海声？浪大不大？

我们今天要认识一位好朋友——海娃。海娃的爸爸出海打鱼去了，海娃在海边望啊望，他焦急地等待着爸爸平安归来。这事，他吹起了螺号……，播放《小螺号》歌曲录音。【寓教于乐】 1 ．出示课题：《小螺号》

，今天我们将要学唱一首新歌，歌名叫“小螺号”。（同时板书课题） 2 ．欣赏歌曲《小螺号》的录音录像，感受并说出歌中的“景”是怎样描绘的？歌中的“情”是怎样表达的？（我仿佛见到了宽阔的沙滩，辽阔的大海，海边还有一个小朋友正在吹小螺号） 3 ．老师范唱歌曲，让学生进一步体会歌曲内容。 4 ．聆听歌曲录音，跟着录音学唱歌曲，轻声地模唱几遍。 5 ．教唱歌谱，识谱教学：认识歌曲的调号和拍号，便于学生学唱歌谱。（这首歌的调号是1＝F ,拍号是2/4拍），教唱一遍歌谱，使学生对歌谱有简单的认识。讲解波音、上滑音，并要求学生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。将其涂上颜色并唱一唱。（板书）：上滑音演唱要求：音的末尾向上滑动上波音演唱要求：所在音向上波动 6 ．填词演唱，对谱子有一定的了解后，填上歌词进行演唱。填词过程中，分成前后两部分分别教唱，可使学生尽快掌握。重点教唱后半部分：“茫茫的海滩，蓝蓝的海水，吹起了螺号，心里美吔”。（进一步强调上滑音、上波音的作用：上滑音模仿螺号的声音，使歌曲更加生动；上波音模仿海水的声音，使我们仿佛身临其境。）

总结：这两个音乐符号起到了增加歌曲气氛的作用，使歌曲更加生动。【练习巩固】 1 . 给歌曲分句这首歌可分为前后两部分，然后按小节对前后两部分分句。（板书）：前半部分：四小节为一句，共四句。演唱要求：欢快，活泼地。后半部分：三小节为一句，也是四句。演唱要求：舒展，抒情地。歌曲处理：

前半部分（1 ～ 16小节）欢快、跳跃有弹性，表达螺号声声和海娃对出海捕鱼的爸爸的期盼的心情。后半部分（17 ～ 28小节）舒展优美、亲切自然地，表达了海娃盼望爸爸快快归来的迫切心情以及对美好生活的热爱。歌曲的整体情绪要求是：欢快、活泼、甜美地演唱。要求：前后两部分的演唱要有区别。 2. 分声部练唱前半部分四个乐句的处理：第一、三乐句由女声演唱；第二、四乐句由男声演唱。后半部分合唱完成。播放歌曲伴奏，让学生跟伴奏完成全歌的演唱。 3．试吹瓶罐，模仿螺号声让学生试吹瓶罐，模仿螺号声，在歌曲合适处加入伴奏，增加歌曲效果，活跃课堂学习气氛（将学生分成两大组，交换唱奏）。【完美结课】这一课的我们学习了歌曲《小螺号》，大家学习积极性高，主动性强，进步很快，还希望你们多体会歌曲的意境与情境，把歌曲唱出感情，并利用课余时间练习，一定要背熟歌词。

资料摘要

（演唱）小号手之歌教案和学案内容

（演唱）小号手之歌教案和学案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_59730

配套课件

（演唱）小号手之歌PPT及专用教学设计内容

（演唱）小号手之歌PPT课件和优质课教学设计

（演唱）小号手之歌PPT及配套教学设计方案

（演唱）小号手之歌PPT课件和教学设计实例

（演唱）小号手之歌优秀说课稿课件

（演唱）小号手之歌名师公开课课件

相关文档

（演唱）小号手之歌教学内容分析

（演唱）只怕不抵抗ppt配用优秀获奖教案

（听赏）猜调（齐唱）说课稿【一等奖】

（演唱）只怕不抵抗教学设计模板

（演唱）牧马之歌课堂实录【2】

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）小号手之歌教案和学案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？