Unit 2 There are twelve boys on the bike.教学目标

四年级英语学科导学案

主备教师

Module 7 课 题

Unit 2 There are twelve 课

型

新授课

boys on the bike. 了解“There is ···”句型与

“There are ···”句型的用法区别。 能正确运用“There is ···”句型与

“There are ···”句型描述某处有某物。

通过练习，培养学生仔细观察事物的良好习惯。

能正确运用“There is ···”句型与

“There are ···”句型描述某处有某物。

能正确运用“There is ···”句型与

“There are ···”句型描述某处有某物。

教 学 过 程

环节

教

师

活

动

学

生

活

动

效果反思

课

时

2 审核教师

知识与技能

教学目标

过程与方法

情感态度价值观

教学重点

教材分析

教学难点

学 具

导

入

新

课

1、

认读上节课所学单词。

1、

复习上节课所学单词。

2、

复习1——12的数字单词。

2、

根据老师出示的数字卡片说出对应的数字单词。

3、

复习常用可数名词复数。 3、

同桌两人一人给出可数名词单数，一人说复数。

自

主

学

习

1、

指导学生观察活动二图片，初步感知图片内容。

2、

指名说一说图片内容。

3、

播放录音。

4、

教师领读课文。

1、

观察图片后说说图片内容。

2、

跟着录音感知课文内容。

3、

学习读课文。

小

1、

小组内尝试着读课文。

组

2、

分段读课文。

合

3、

对比“There is ···”句型与

“There are ···”句型，小作

展

示

反

馈

释

难

解

疑

拓

展

1、

活动三Point and say. 训

2、

活动五Look remember and say. 练

组讨论共同之处与区别之处。

1、

指名学生分段读课文。

2、

指名说一说“There is ···”句型与

“There are ···”句型共同点、不同点。

“There is ···”句型与

“There are ···”句型

共同点：都是用来描述某处有某物。

不同点：“There is ···”句型描述某处有单个物体；

“There are ···”句型描述某处有多个物体。

作业设计

活动六Do and say.

Unit 2 There are twelve boys on the biks. 板书设计

描述某处有某物：

There is ···（单个物体）

There are ···（多个物体）