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《春天的故事》教学设计定州东赵庄小学孙月华教学目标: 通过学习改革开放取得的巨大成就,感受祖国建设突飞猛进的步伐,体验社会的进步、人民生活水平的日益提高,从而在心中拥护改革开放的伟大决策,坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇高信念。学会从图片、表格、资料中获得有效信息,将图片与文字内容有机结合、综合
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1.春天的故事名师教学视频(文字实录)
未知
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关键词:1.春天的故事名师教学视频(文字实录)
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《春天的故事》教学设计
定州东赵庄小学
孙月华
教学目标: 通过学习改革开放取得的巨大成就,感受祖国建设突飞猛进的步伐,体验社会的进步、人民生活水平的日益提高,从而在心中拥护改革开放的伟大决策,坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇高信念。
学会从图片、表格、资料中获得有效信息,将图片与文字内容有机结合、综合利用,加深对教材的理解;通过观察身边生活,采集相关资料,比较紧系变化,形成搜集、整理、分析资料的能力和正确处理社会信息的能力。 知道十一届三中全会的召开标志着中国人民开始了伟大的改革开放,社会主义现代化建设迎来了“春天”。了解我国实行对外开放的大致进程。探究改革开放以来人民日常生活中发生的巨大变化,认识改革开放推动社会进步的道理,理解改革开放决策的正确性和中国共产党领导的先进性。 教学重点:
坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇高信念。 教学难点:
搜集、整理、分析资料的能力和正确处理社会信息的能力。 教学过程:
一、创设情境,引入新课 1、这位老人是谁?(邓小平)
2、中国迈出了新的步伐,这就象征着我国的春天已经到来了,在你的印象中春天是什么样的?(充满生机的、气象万千的、万物复苏的······)
3、出示课题:《春天的故事》
二、了解深圳这个经济特区
1、出示三十年前的深圳和现在的深圳。
三十年前,这里是一个总面积不到3平方千米,人口不足3万,十分偏僻、荒凉的小渔村。只有在现在东门那个地方有个一条半街,其他都是农田和荒草。
改革开放后,深圳的面貌发生了大变化。到2002年,深圳的常住人口已经达到504万,年人均国民生产总值为5561美元,成为了一座繁华的都市。同时,深圳还有中国大陆建成的第二座核电站,也有中国十分重要的港口,深圳蛇口海湾。
2、看了深圳的变化,有什么想说的?
生:我们国家发展真是太快了,才几十年我们就有了这么大的变化,现在的生活真的很幸福!
三、出示图片看看我国建立的五个经济特区
1、在图片中找到经济特区的地理位置。
深圳、珠海、厦门、汕头、海南。
2、说说经济特区的风貌和共同特点。
都位于沿海地区,地理位置优越;国家都给予了优惠的经济政策;都从相对落后地区一跃而成为经济、金融和贸易中心。
3、说说这些特区的知名企业和特色产品。
出示图片
4、让学生们回答后来开放的十四个沿海城市。 天津、上海、大连、秦皇岛、烟台、青岛、连云港、南通、宁波、温州、福州、广州、湛江和北海。
四、改革开放给我们的生活带来了哪些变化?
1、出示图片看看祖辈们的少年时代
交通和娱乐方式上,交流讨论有什么感受?
2、出示60、70、80、90年代的四大件。(改革开放前,代表着当时生活水平的“四大件”是缝纫机、自行车、手表和收音机。改革开放后,彩电、冰箱、洗衣机、录音机;空调、房子、电脑、汽车已相当普及。)
3、究竟是什么让我们的生活在短短的几十年间发生了如此之大的变化呢?
4、
出示图片,现在你们的少年时代
生活、交通、娱乐等方面感受变化巨大珍惜现在的幸福生活。
5、现在社会经济飞速发展
五、总结
师结:同学们,你们是祖国未来的建设者,相信在不久的将来,你们这些关注国家大事的孩子,一定会为祖国未来的建设贡献自己的聪明才智,使我们伟大的祖国屹立于世界强国之林。
六、作业
介绍自己的家乡,谈谈这些年的变化。
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关于本教案的常见问题
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