3 我要上中学了教学实录与评析

《我要上中学了》教案

[教学目标 ] 1、为母校发展提出建议。 2、以适当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情。

3、初步了解初中生活

[教具准备

]

学生准备与学校生活有关的照片，一份可以长期保存的毕业纪念物。

教师搜集图片、资料制作课件。 [教学环节 ] 活动一 难忘小学时光

活动二 说说心里话 活动三 给母校的祝福 活动四 祝福献给你 活动五 初聊中学新生活

[教师小结 ] [教师活动]

“难忘小学时光”故事会，回顾给自己留下深刻印象的情景各故事，回顾给自己留下深刻印象的情景和故事。 1、引导学生讲一讲与同学之间或与老师之间的感人事迹。 2、引导学生感受生生之间，师生之间的真挚情感。

引导学生在小组里面交流，然后在全班讨论，给出最好的建议。

指导学生学习教材临别赠言，思考讨论：什么样的赠言才是好的？出示范例给学生阅读，引导学生如何写临别赠言。

聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天，愿你们做一个聪明的孩子，愿你们做时间的主人。

[学生活动 ] 1、学生准备与学校生活有关的照片，看一看曾经学习过的教室、拜访一下教导过自己的老师、走一走奔跑过的操场。 2、让学生思考：看到熟悉的地方、熟悉的人，想起了哪些情景和故事？组织学生把他们想起的情境各故事说人大家听一听。

学生想一想自己想对哪些同学和老师说说心里话，确定倾诉的对象，然后把自己的心里话写下来。

思考：我们说出了自己的心里话，我们又听到了别人的心里话，从中我们收获了些什么？

把心里话送给各自倾诉的对象。 3、说说母校给自己的恩情。 4、你希望用什么方式给母校留下什么？

5、写一写给母校的建议。 6、课前准备一份可以长期保存的毕业纪念物。 7、组织学生互写、互赠临别赠言。愿意公开临别赠言的学生在全班读一读他们的赠言，说一说赠言表达的含义。

当你们困苦时，风儿就是老师的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你们骄傲时，雨点就是老师的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊和成功！ 8、谈谈自己对中学生活的了解和憧憬。

[设计意图 ]

通过参观引发的回忆及准备的照片，体会同学之间的友爱之情，感受学校生活的美好。创造条件让学生从实践中感悟、感受到真实、鲜活的中学生活。课堂上交流调查到的信息，能够简要描述初中生活。

先让学生在小组中交流，让更多的学生有倾吐的机会，达到人人参与的目的。