13. 团结合作才能赢特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题教学目标课型/课时团结合作才能赢1课时1、体验在集体活动中分工合作的重要性。2、认识合作的条件。3、具有初步的合作意识和能力。4、在活动中体验合作的成功喜悦。体验在集体活动中分工合作的重要性。认识合作的条件。教学过程教学内容及教师指导学生活动及设计意图教学重点教学难点知识链接一、激趣导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：13. 团结合作才能赢

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2020-10-26 16:28:07

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学校：绥中县荒地满族镇中心小学

13. 团结合作才能赢特级教师教学实录

未知

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关键词：13. 团结合作才能赢特级教师教学实录

正文

教

学

设

计

课题

教学目标

课型/课时

团结合作才能赢

1课时

1、体验在集体活动中分工合作的重要性。

2、认识合作的条件。

3、具有初步的合作意识和能力。

4、在活动中体验合作的成功喜悦。

体验在集体活动中分工合作的重要性。

认识合作的条件。

教学过程

教学内容及教师指导

学生活动及设计意图

教学重点

教学难点

知识链接

一、激趣导入新课。

老师讲一个关于合作的故事。

问：“他们成功的秘诀是什么？”什么是合作？

先在黑板上写出“合作”两个字，

问学生：“什么是合作？”

请几个自愿的学生发表自己的看法。

二、学习新课。

体验活动一：

“在集体生活中，合作是十分重要的事请。

今天，我们要通过一项活动来了解和学习合作。就象教科书第41页上的同学们一样，我们也要捏熊猫，每个小组合作捏一个，每个同学捏其中的一个部分。”

学生以小组为单位捏熊猫。

全班讨论。

待各组完成之后，各组教上自己的作品，全班一起欣赏。由于学生在开始时没有进行进行协商，也没有明确的分工，因此熊猫可能捏的不太好，如头过大、身子太小、两条腿不一样长等。教师引导学生就熊猫捏的如何发表意见，帮助学生发现在捏熊猫的过程中存在的问题，启发学生想得到相互配合。

体验活动二：

再次分发材料，

请学生按照原来的小组及其分工，重新捏一次熊

激趣导入

通过体检活动使学生们能够懂得合作的重要性。

猫，提醒学生想一想，怎样才能避免上次所犯的错误。完成之后，完成之后，让各组学生分别将第一、二次所捏的熊猫进行对比。

三、探究活动。

各组上交第二次作品，共同欣赏，1）教师引导讨论。“第二次捏的都要比第一次好得多。为什么？看来，合作是一件很有学问的事情。同样的小组，同样是捏熊猫，为什么第二次合作的结果要比第一次成功？合作的条件是什么？合作失败的原因又是什么？同学们刚刚进行了两次合作，可以根据自己的体验讨论一下这些问题。”

2）在黑板上分别写下：“合作成功的条件”“合作失败的原因”这两个标题。请学生自由发言，引导并在黑板相应标题下写下如下意见：

成功的条件：实现要商量、人人都要负责任、分工要合理、经常交流等。

失败的原因：相互埋怨、各自单干、分工不合理等。

四、教师总结：

“合作是集体生活中一件非常重要的事情，同学们在集体中有过许多合作的经历、有时很成功，有时不太成功，甚至失败。今天大家讨论了合作，知道了成功的条件和失败的原因，希望大家能够记住它们，在今后的集体合作中取得更大的成功。”请学生参考黑板上讨论的结果，在教科书第41页上完成“合作成功的条件”

和“合作不成功的原因”。

五、家庭作业

继续完成课后作业。

板书设计

教学反思

领导评价

启发学生合作的重要性。

教师总结本课。

团结合作才能赢

什么是合作

关于本教案的常见问题

Q：13. 团结合作才能赢特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13. 团结合作才能赢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13. 团结合作才能赢特级教师教学实录