放牛歌设计意图｜教案在线预览

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《放牛歌》教学设计一：教学内容《放牛歌》二：教学目标：1、通过《放牛歌》的学习，使学生了解山村大自然的风景。2、用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。3、通过《放牛歌》的学习，使学生感受民歌风谣的特点，培养学生热爱大自然，做一个有爱心的人。

资料类型：教学教案文档

所属课文：放牛歌

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2018-05-18 13:08:00

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学校：大安市红岗子乡中心校

放牛歌设计意图

未知

2018-05-18 13:08:00

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关键词：放牛歌设计意图

正文

《放牛歌》教学设计

一：教学内容《放牛歌》

二：教学目标：

1、通过《放牛歌》的学习，使学生了解山村大自然的风景。

2、用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。

3、通过《放牛歌》的学习，使学生感受民歌风谣的特点，培养学生热爱大自然，做一个有爱心的人。

三、教学重点与难点：

1、教学重点：用轻快活泼的情绪演唱歌曲。

2教学难点：掌握

1 6 1 3│2

1 6│5 5 6 0│

四、教学方法：情景法、尝试法、听唱法、

五、教学过程：

一、情境导入

1、小山村有花、草、树、牛，同学们说漂亮吗？今天就让我们到小山村去走一走。播放课件《放牛歌》

2、小牧童骑着牛儿吹着笛子也向我们走来了！你们听！

二、指导自学

1、出示学习目标：

2、自学提示：通过聆听，分析歌词所描述的牧童形象；

三、学生自学：

1、小组讨论“牧童”的形象及歌词描述的情景；

2、小组合作熟悉并分析歌词

；

四、精讲点拨：

（一）学习歌曲

1、播放课件《放牛歌》

2、笛声好听吗？让我们随着笛声用“噜”来轻轻地哼唱。

3、小牧童的笛吹得悠扬动听，他的歌也唱的轻快活泼，让我们一起来听听小牧童是怎样唱的？（播放《放牛歌》）

4、师生共同分析歌曲；

5、师生共同按节奏朗读歌词，感受歌曲的节奏；

6、指导学生采用尝试法、听唱法学习歌曲；

7、手指图谱，感受旋律高低与长短的变化；

8、解决重点与难点

A：牛儿在趟水的时候，走的特别小心，这一句歌词要这样唱“骑着牛儿趟着水”让我们把这一句唱一遍，连起来唱一遍。（播范唱）

B：我们把没有歌词的地方去掉，把他唱一遍，你们听！这是第一遍。

第二遍我们把没有歌词的地方加进去唱一唱，你们听！你喜欢哪一遍？为什么？

（二）双响筒的运用

1、师讲解双响筒的运用高低变化；

2、指导学生模拟敲击，并逐步实践；

五、表演实践：

1、分小组、个人、男女等多种形式表演《放牛歌》

2、运用打击乐器为歌曲伴奏；

3、以小组为主或以小组为主并邀请外组的同学参加进行自由的表演歌曲（形式不限：可以是舞蹈、可以是伴奏、可以是演唱）

4、进行汇报演出，表现好的小组教师要适时的给予鼓励；

六、完美结课：

小朋友们现在开始要从我做起保护小动物、保护环境吧！让我们的家乡更美丽！

小朋友玩的高兴吗？好，我们一起回家啦！

关于本教案的常见问题

Q：放牛歌设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《放牛歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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