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我的信息生活【教学内容】教科版小学六年级上册第三单元第三节：我的信息生活。【教学目标】1.通过学习交流，了解网络世界的精彩，懂得网络的利与弊。2.让学生在网络上享受信息高速公路的同时，对于不良的一些网站信息、网络游戏能够自觉地进行抵制，培养良好的上网习惯。3.让学生能在网络上养成良好的网络礼仪，尊重
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3.我的信息生活优质教案设计
未知
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关键词：3.我的信息生活优质教案设计
正文
我的信息生活
【教学内容】教科版小学六年级上册第三单元第三节：我的信息生活。
【教学目标】
1.通过学习交流，了解网络世界的精彩，懂得网络的利与弊。
2.让学生在网络上享受信息高速公路的同时，对于不良的一些网站信息、网络游戏能够自觉地进行抵制，培养良好的上网习惯。
3.让学生能在网络上养成良好的网络礼仪，尊重他人，树立网络文明。
4.使学生主动学习各种上网常识，增强学生上网的意识和能力，了解网络陷阱。
【教学重点】
1、明晰信息时代选择的重要意义，
学会正确合理地使用传媒。
2、培养学生的上网习惯
，学会自觉抵制一些网站信息、网络游戏。
【教学难点】
1、增加对各种信息的辨别，培养积极的生活态度。
2、培养学生的上网习惯
，学会自觉抵制一些网站信息、网络游戏。
【教学过程】
一、问卷大调查。
1.自制调查表，内容包括：最喜欢的节目，每天看电视的时间、爸妈的态度、自己的时间安排、自己的感受等。
2.完成调查表。
3.相互交流，了解同学看电视的情况。
二、电视你我他
1.小组交流，说说自己最喜欢的电视节目，以及喜欢它的原因；
2.师总结：看电视的好处与弊端。
信息世界五彩缤纷，令人眼花缭乱。只要学会选择，适度节制，我们就能充分享受到信息带来的方便和乐趣。
三、网络交往新空间
1、小学生可以利用互联网做些什么？
1)
网上超市里有许多我们喜欢的音乐
2)
在网上查资料真方便
3)
我们可以向作文网站投稿
4)
我们可以设计自己的网页
5)
通过聊天工具和同学老师交流
2、神奇的网络作用
学生各抒己见（提示学生可举实例来说明），来谈谈网络的神奇作用。
1)
交流方式更多样
2)
搜索信息更便捷
3)
网络购物更便利
4)
娱乐生活更精彩
网络不仅用于我们的日常学习和生活，更广泛用于军事、医疗、教育等各行各业。
3、说说你的上网经历
交流：你上网的频率？你在哪上网？你平时上网是为了什么？你喜欢的网站有哪些？你从网上知道的趣事？
4、辩论“上网冲浪利与弊”
让学生通过辩论的形式，辩一辩，
明了上网冲浪的两面性，既了解上网冲浪的优势，又了解上网冲浪的弊病。
四、不要在网上迷路
1、可是我经常听到家长们说起孩子上网就叹气，就摇头，这是为什么呢？
2、观看《小学生上网受骗》视频。
2、活动交流：你认为上网需要注意些什么呢？
我们小学生要学会上网，用好网络看信息、查资料，更要学会自我控制、自我约束，健康使用网络，不上不良网站、不沉溺网络游戏。
为了保护青少年健康成长，中华人民共和国未成年人保护法规定：禁止未成年人进入营业性网吧或电子游戏场所。所以我们最好在家里上网。
3、我相信，如果我们每一个同学都能健康、安全、文明地使用网络，我们就不会在网上迷路，这也是“全国青少年网络文明公约”对我们的基本要求。
（1）请同学们大声齐读《全国青少年网络文明公约》
五、课堂小结
同学们，网络给我们带来了前所未有的乐趣，但是不守规则，放松警惕，会对我们自身造成伤害，所以我们要正确对待上网，不要沉迷网游、聊天。
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