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第二课时《梅花三弄》《渔舟唱晚》教学目标:1.通过欣赏古琴曲《梅花三弄》,使学生能够对乐曲的感受及相关知识的了解,激发学生乐观向上、坚韧不拔、热爱大自然的情感体验,培养对音乐的兴趣。2.通过欣赏筝曲《渔舟唱晚》,认记民族管弦乐器--筝的形状和音色;想象乐曲描绘的夕阳西照下湖面歌声四起,丰收的渔民满怀

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梅花三弄优质教案设计

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梅花三弄优质教案设计

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第二课时《梅花三弄》《渔舟唱晚》

教学目标:

1.通过欣赏古琴曲《梅花三弄》,使学生能够对乐曲的感受及相关知识的了解,激发学生乐观向上、坚韧不拔、热爱大自然的情感体验,培养对音乐的兴趣。

2.通过欣赏筝曲《渔舟唱晚》,认记民族管弦乐器--筝的形状和音色;想象乐曲描绘的夕阳西照下湖面歌声四起,丰收的渔民满怀喜悦,驾着片片白帆纷纷而归的动人画面。

教学过程:

一、导入

1、播放女子十二乐坊演奏曲目《阿拉木汗》

2、思考问题:其中涉及到哪些熟悉的中国民族乐器?

二、音乐知识:

1、认识古老的弹拨乐器--古琴

2、介绍:古琴,中国最古老的弹拨乐器之一。

3、介绍民族乐器--筝

三、欣赏《梅花三弄》

1、听赏全曲。

2、简介:古琴曲《梅花三弄》,又名《梅花引》、《玉妃引》。

3、再次听赏,分析乐曲。

4、分段细听。

5、完整欣赏全曲。

6、用此曲作为音乐背景的衬托,朗诵一首歌颂梅花的诗词。

四、欣赏筝独奏

〈渔舟唱晚〉

1、复听:

2、分段细听:

3、完整欣赏,回答课后问题

五、课堂小结

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关于本教案的常见问题

Q:梅花三弄优质教案设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《梅花三弄》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。