唱：法国号 长大要当宇航员教学设计(第二课时)

法国号

一、教学目标：

１、认识法国号、学习用富有弹性或连贯舒展的声音演唱《法国号》。 ２、通过探索生活、舞曲、歌唱中的圆，认识“圆”的丰富含义和多种艺术表现形式。 ３、感受三拍子舞曲的特点，对华尔兹产生兴趣。做简单的三拍子舞蹈律动。

二、教学重点、难点： 重点：有感情地演唱歌曲，感知圆舞曲的风格特点，歌声中“圆”的艺术表现形式与特点。 难点：歌曲中最后一句的音准。 三、教学准备： 课件、钢琴

教学过程：

一、

导入：

1、师：小朋友，今天栾老师能跟你们一起上这节音乐课，心里非常高兴，老师知道小朋友都爱运动，做游戏，所以我们来看一组图片，你们知道他们在干什么吗？（转呼啦圈、滚铁环、拍球），这是艺术体操中的圈操。

2、师：那小朋友转的呼啦圈十什么形的，铁环是圆的，拍的球也是圆的，圈操中的圈圈也是圆的，那么你还知道生活中有哪些东西是圆形的吗？（学生回答）

3、师：小朋友真细心，能够发现我们身边这么多的圆（课件出示生活中的圆）。

你们看（奥运五环是由五个圆组成的，车轮、方向盘、硬币、碗口、游泳圈，小朋友爱吃的棒棒糖等等，这些都是圆形）

4、师：圆在我们日常生活里是无处不在的。圆门、圆灯、圆形立交桥、圆顶、圆盘。在这些建筑、艺术品中利用圆形，所表现出来的对称、和谐，给人以美的感受。（课件显示）其实在舞蹈中也能出现美丽的圆形，下面请小朋友欣赏一段舞蹈，你能找出舞蹈中的圆吗？（课件出示）。

师：刚才播放的画面是一段圆舞曲，又叫华尔兹，舞蹈者旋转的步伐和路线，舞动的大摆裙都是圆形。

二、认识法国号

1、师：生活中有圆形，舞蹈中也能体现出圆的美丽。其实，在音乐世界里。很多乐器也是圆的。今天老师给大家带来了一件乐器（出示图片）。它叫法国号，因为外形圆圆的，所以又叫它圆号，它是铜管乐器家族的成员之一。我们一起来听听它的声音吧。（点击播放圆号曲）

2、师：小朋友，你们觉得法国号声音是怎样的？

3、小结：法国号的声音粗而圆润，你们喜欢法国号这位新朋友吗？法国号演奏姿势是这样的。（边说边模仿）。它是一种用左手演奏乐器，左手放进喇叭里。跟着老师一起来做一次超级模仿秀，来模仿演奏法国号。

三、学唱歌曲，熟悉感受旋律

1、师：今天我们要学习一首歌曲，歌名就叫《法国号》，让我们听一听，法国号是怎么唱歌？一边听一边模仿演奏法国号。（点击播放《法国号》）。师：法国号发出什么样的声音？

生：法国号发出嗡巴巴的声音。

2、师：小朋友，下面请你们跟着老师一起做一做，感受这首歌是几拍子？（第一遍手背在后面晃，间奏时拍手点手心）

3、师：你们知道这是几拍子的歌曲？（三拍子）

4、师：小朋友，你们还可以通过什么方式表现三拍子，除了拍手点手心，还可以（拍手拍腿、拍手拍肩）

5、请小朋友再听一遍，选择一种你觉得合适的拍手方式为歌曲伴奏。（听范唱，学生拍手）

四、唱歌曲旋律

1、师：小朋友真聪明，用了这么多的拍手方式为歌曲伴奏。法国号唱歌真好听，它发出嗡巴巴的声音。

2、师：它的声音真有趣，让我们模仿它的声音一起来唱吧。（学生模仿法国号的声音用“巴巴巴”

）随着老师的琴声用“巴巴”唱旋律。

五、唱歌词

1、师：小朋友，刚才我们已经体现了歌曲的旋律，下面我们来学习歌曲的歌词，先听老师来读一遍。

2、师：你们能像老师这样读吗？好，请你们一起读。好，一、二、三、一、二起（学生按节奏读歌词）

3、师：法国号每天都在唱歌，唱得真好听，老师也忍不住想唱了。

你们想不想唱，那就让我们一起轻轻来唱吧。

①请小朋友跟琴唱一遍（纠正最后一句）

②师：小朋友学得真快，那我们怎样唱才能把这首歌唱得更好听呢？注意唱时，“嗡巴巴”“嗡”要唱得强，“巴”要唱得弱，“谁在唱歌”和“每天这样”要唱得连贯点。（听老师唱一遍前两句）

③师：我们再来听一下最后一句，老师用两种声音来唱这一句，听听哪种比较合适。（老师唱，学生比较，并唱一唱）

④请小朋友按照老师的要求完整地将歌曲唱一遍。

⑤接口唱

师：小朋友这样唱，歌声才更好听，老师也想加入你们的行列。下面和老师共同合作来演唱歌曲，好吗？我们来接口唱，老师唱第一、三句，小朋友唱二、四句。

六、表演唱

1、师：唱了歌曲，老师真想随着法国号的声音跳起华尔兹，下面就让我们边唱歌曲边表演动作，先看老师做一遍。（点击播放）

2、师：小朋友，你们想学吗？下面跟着老师做一做，第一个动作，右腿向前，接着左腿向后。（跟老师做一次。一二三、一二三）手上动作模仿吹奏法国号。下一个动作，迈右腿向右，右二三，左二三，跟着老师做。最后一个动作是转圈，注意是四个方向，先看老师做一遍。

3、师：好，跟着老师做一遍，学会了吗？请小朋友做一次。

4、师：接下来，我们把这些动作连起来，跟着老师边唱边做。

5、师：让我们完整跟着音乐边唱边跳起来。

6、师：刚才老师发现有几位小朋友学得特别认真，跳得特别棒，老师想邀请他们上台带领我们一起做。

七、小结

小朋友，今天我们在生活、舞蹈、音乐、乐器中都找到了圆，我相信，只有你们注意观察，就会有许多新的发现。