3.养成良好的学习习惯教学设计一等奖

《养成良好的学习习惯》教案

教学目标

一、知识与技能

懂得珍惜时间，合理安排时间。

二、过程与方法

独立完成作业，能够完成自己的学习任务，不抄袭、不舞弊。学会制定自己的双休日计划。

三、情感态度和价值观

喜欢各种学习方式，养成良好的学习习惯。

教学重点

使学生能够珍惜时间，合理安排时间，独立完成作业，养成良好的学习习惯。

教学难点

使学生能够珍惜时间，合理安排时间，独立完成作业，养成良好的学习习惯。

教学方法

讨论法

课前准备

课件教案准备

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课

（让同学们欣赏音频“电视迷上课”。）

老师：我们从这个故事中，明白了什么呢？

学生：（略）

老师：晚上如果长时间看电视，第二天我们上课时，就不会有精神，就不能认真听讲。我们就不能学会老师的讲课内容，是不是啊？

学生：（略）

老师：所以我们每天上课时，都要保持良好的精神状态，认真听讲，这样我们的成绩才会提高。（过渡）

二、新课学习

（一）上课认真听讲（板书）

老师：听课时要做到：一看、二听、三说、四记、五想。也就是眼到、耳到、口到、手到、心到。只有这样我们才能提高学习效率，使自己更好的学***时是怎么做的呢？

学生：（略）

老师：我们上课还需要注意什么呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）

老师：我们上课时还要积极举手发言，不懂就问，自然课等课程要多动手，这样我们才能更好的学习，是不是呢？

学生：（略）

（让同学们欣赏视频“上课要专心”；图片“举手发言”、“认真”等。）

老师：课上我们要专心听讲，课下我们要认真、独立的完成作业。只有这样我们才能更好的巩固自己的知识。（过渡）

（二）独立完成学习任务（板书）

1.独立完成作业（板书）

老师：平时你是怎么完成自己的作业的呢？大家一起说说吧！

学生：（略）

老师：写作业是为了让我们能更好的巩固自己课上所学的知识，因此我们要独立完成学习任务，遇到不会或不懂的问题可以向同学或老师请教，不能抄袭别人的作业。要到作业不会做，让家人替自己做作业，是舞弊和欺骗的行为，是不足取的。

（让同学们欣赏视频“按时完成作业”、“做作业要认真”；欣赏图片“不良学习习惯”、“坚持不懈”、“有始无终”、“作业认真”、“做作业对比”等进行辨析学习。）

老师：学习是我们的主要任务，为了巩固所学的知识，我们还要学会合理安排时间，认真复习和预习。（过渡）

2.合理安排时间（板书）

老师：大家平时写作业时有没有合理安排时间的习惯呢？你是怎么做的呢？

学生：（略）

老师：制定学习计划是合理安排时间的一种有效方式，它可以让你充分利用有效的时间完成你任务，你制定过学习计划吗？你是怎么做的呢？

学生：（略）

老师：我们来制定一个双休日的计划吧！

（老师指导学生制定双休日计划。）

(让同学们欣赏图片“边写边玩”、“不收拾书包就睡觉”、“有始有终”等进行辨析学习；还可给大家讲“明天还有明天的事”“怎样让孩子做事有始有终”等知识，详见文本资源。)

老师：不仅在课堂上学习，我们可以学到知识，我们还可以通过多种学习方式进行学习。(过渡)

（三）我喜欢的学习方式（板书）

老师：爱观察、乐于动手、多和同学讨论、上网查资料、阅览图书等都有利于我们的学习，都是好的学习方法和手段。同学们是不是也有好多好的学习方法呢？

学生：（略）

老师：下面大家自由结组，互相交流一下，你所知道的学习方法。

学生：（略）

（可让同学们欣赏视频“爱迪生的故事”；图片“观察学习”、“勤于思考”；还可给他们讲“小学生学习方法的三条途径”、“看电视也有益处”。）

老师：你的学习方式是什么？你有哪些收获和体会呢？和大家交流一下吧！

（最后，同学们一起交流学习方式和体会、收获。）

三、结论总结

大家知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响，甚至终生受益，懂得了一些学习方法，知道了应该珍惜时间，合理安排时间，独立完成作业。

四、课堂练习

1、“五岁成习，六十亦然。”这句话告诉我们，良好的学习习惯要（

）

，它会使我们（

）。

2、听课要做到：一（

）、二（

）、三（

）、四（

）、五（

）。也就是（

）到、（

）到、（

）到、（

）到、（

）到。

3、我爱（

），因为读书能使我（

），给我带来（

）。

4、我们在学习中遇到困难，首先应该（

）。

五、作业布置

回去制定一个双休日的计划。(使用“学乐师生”app录像\录音\拍照分享给全班同学) 六、板书设计

（一）上课认真听讲（板书）

（二）独立完成学习任务（板书）

（三）我喜欢的学习方式（板书）