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PEP小学英语六年级下册Unit1 How tall are you?C Story time 教学设计一、教学目标:(1)能听、说、认读story time的内容,并能够了解story time的大意。(2)能运用How tall are you?How heavy are you?来询问他人体重
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- 2018-06-04 17:41:00
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C教案1
未知
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关键词：C教案1
正文
PEP小学英语六年级下册Unit1 How tall are you?C Story time 教学设计
一、教学目标:
(1)能听、说、认读story time的内容,并能够了解story time的大意。
(2)能运用How tall are you?How heavy are you?来询问他人体重身高。
二、教学重点和难点分析:
(1)本课时的教学重点是读懂故事,并能分角色模仿表演故事对话,
(2)学生在能复述故事的基础上,采访并描述自己朋友的体貌特征。
三、教具准备:CAI课件、录音机、词卡、Zoom和Zip及其它动物的头饰等。
四、教学过程:
(一)热身/复习(Warm up/Review)
(1)GreetingT: Good afternoon ,children.
S: Good afternoon MS He.
T: How was your weekend?
S: It was…
T: What did you do?
S:..I…
T:We are going to have a football match this week!
(2)Sing a song together
(3)Game:Beating mice.
(4)Look and say:Make new sentences.
(二)新课呈现(presentation)
(1)Look at the pictures,and guess:What are they talking about?What happened then?学生看图片猜故事。
(2)Look and listen to the story .( 看故事动画一遍,让学生回答与故事相关的2个问题)
Q1:What are they going to do?
Q2:What do they need?
(3)Look and listen to the story again,and put the sentences in order.(小组活动:再看故事动画一遍,让学生以小组为单位,重新排列好故事。)
(4)Retell the story.( 让学生根据老师的提示,完成学案上的第一题练习:复述故事)
(三)操练(Practice)
(1) Listen and repeat the story.(听音、跟读故事,注意运用正确的语音语调。)
(2)Practice the story. (小组活动:小组长组内分配好角色朗读表演。)
(3)The acting show.(任务分解:每个小组表演一幅图。各小组派两位学生出来比赛,评出“最佳小演员”。)
(四)巩固和延伸(Consolidation and extension)
(1)Let’s talk.(What about your friend’s football match通过学生采访朋友,完成本步骤的问答任务。)
(2)编剧(根据上面的采访内容,编一个话剧)
(五)总结(Summary)
(1)What did we learnt today
(2)思想教育
We have to have a team spirit 我们要有团队精神
五、作业Homework
六、板书设计(略)
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。