Using LanguageⅠppt课件教学实录

2013-2014学年下学期高一英语导学案 编号： 4 使用时间：2013-3 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： Book Ⅱ

Unit 3 Computers

Using Language导学案

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1. 准确把握文章主旨；提高阅读理解能力。

2. 主动思考，探究质疑；解决课文理解障碍, 熟练运用所学语言。

【使用说明与学法指导】

1. 同学们泛读文章，整体把握，理解课文大意。

2. 同学们必须开动脑筋积极思考，用红笔在课本、导学案相应位置标记重点、难点和疑点。

正课：1）5分钟提出质疑并点评解决疑难，解决课前预习难点和重点。

2）30分钟合作探究提出质疑并点评解决疑难，完成课内探究。

3）10分钟巩固落实。

【课前预习】

Ⅰ. Read the text carefully to find the answers to the following questions.

1. How often are the androids allowed to get together to play a football game?

2. Where did Andy first compete?

3. What does Andy’s programmer programs him with?

4. What does Andy serve as on the football team?

5. Who is Andy’s coach?

Ⅱ. Read the passage carefully and fill in the table for Andy Table ①

Name Size Ability

我的疑问：

【课内探究】

Create your own android. Fill in the table, and compare with your partner.

Table ②

My Own Robot Name: Size: Ability:

我的疑问：

方法导引：

快速阅读文

【当堂检测】

Reading Task on P58

Appearance：

Character:

己的疑问。

章两遍，了解文章主旨，把握

细节。

方法导引：

大胆质疑，勇敢写下自Using language知识点

I. Words: 1. arise vi. (arose, arisen)出现；发生

(1)arise为不及物动词，没有被动语态。

Andy

Appearance Character Job

(2)arise 作“呈现；发生；出现”之意时，主语多为一个抽象名词，如

argument/problem/quarrel/question。

(3) arise from / out of由……而引起；从……中产生

Several new industries arose in the city.

Accidents often arise from carelessness.

How did the quarrel arise?

【易混辨析】

(1)arise是不及物动词，意为“出现、发现”，常用于抽象事物，一般表示事物和问题的

产生和出现。

(2)rise是不及物动词，无arise 的抽象用法，只表示事物向较高的地方或水平移动。

(3)raise为及物动词，“使……上升”，“举起”等。

【即时训练】用rise，arise或raise的适当形式完成句子

(1)The sun has not yet

.

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2013-2014学年下学期高一英语导学案 编号： 4 使用时间：2013-3 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： (2) Quarrels

among the audience. (3) They

a monument to the national hero.

II. Phrases 1. in a way= in one way/in some ways在某种程度上

In a way, he made a great contribution to our country. 从某种程度上来看，他为我们国家做出了巨大的贡献。

【知识拓展】in the way 挡道，碍事 by the way 顺便说，附带说

on the way to…

在通往…的路上 by way of… 通过…方法 / 经由

By the way, where is the hospital? He arrived in Beijing by way of Shanghai. I’m afraid your car is in the way.

2. make up虚构；弥补；

组成；

化妆

Farmers make up nearly 80% of the population of China.农民几乎占了中国人口的80%。

The teacher asked us to make up a poem about Christmas.老师要求我们创作一首圣诞诗。

They made him up as an old man for the last act of the play.他们把他打扮成一个老头，演这出戏的最后一幕。

【知识拓展】

be made up of由……组成(＝consist of) 【即时训练】

填空

六十个学生组成了我们的班级，也就是说，我们的班级由六十个学生组成。

Sixty students

our class. That is to say, our class

sixty students.

3. watch over sb./sth.看守；

监视；

照看

Could you watch over my clothes while I have a swim?

我游泳时你看着我的衣物行吗？

我的疑问：

1.新的问题出现了。（arise）

2. 在某种程度上说幸福就是这么简单。（in a way）

3. 毕竟，在老师的帮助下，他最终成功了。（after all, with one’s help of）

4.

随着时间的推移，

他学会了和各种各样的人打交道。（go by, deal with）

5.

我游泳时你看着我的衣物行吗？

当堂训练

选择单词的正确形式填空

intelligent, allow, coach, create, goal, compete, encourage, determine, signal, strike 1. He was _______ by the heroes. 2. We should make good use of our_______. 3. These young men _____ for the gold medal. 4. An idea suddenly ________ me. 5. We have _______ a new building. 6. He is ________ to go abroad. 7. We have a common _______. 8. He is _______ ten dollars a month for his pocket money. 9. A red light is usually a _______ of danger. 10. He is our chief _______ in football.

课内探究

翻译

方法导引：

大胆质疑，勇敢写下自己的疑问。

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