Using LanguageⅠ课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

涪陵一中“‘四环一线’课堂教学规范”电子教案学科课题英语年级B2U3 2018级课型设计者新授张茜课时安排1 使用时间一、学习目标掌握单词的关联和搭配二、教学重难点【重点】1.掌握重点单词的关联和搭配【难点】如何帮助学生掌握单词的关联和搭配三、教学过程四环（一）创境示标教师活动要求学生齐读3单元词汇

资料类型：教学教案文档

所属课文：Using LanguageⅠ

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2018-05-10 08:48:00

来源学校

学校：重庆市涪陵第一中学校

Using LanguageⅠ课堂实录及点评

未知

2018-05-10 08:48:00

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关键词：Using LanguageⅠ课堂实录及点评

正文

涪陵一中“‘四环一线’课堂教学规范”电子教案

学科

课题

英语

年级

B2U3 2018级

课型

设计者

新授

张茜

课时安排

1 使用

时间

一、学习目标

掌握单词的关联和搭配

二、教学重难点

【重点】

1.掌握重点单词的关联和搭配

【难点】

如何帮助学生掌握单词的关联和搭配

三、教学过程

四环

（一）创境示标

教师活动

要求学生齐读3单元词汇，并完成听写及抽背

学生活动

学生齐读词汇，并听写及抽背

How often does the android football team get together to play a game? 2.

What helps an android to move and think like a human? 3. Why does the android footballer want to play against a human team?

自探要求：

time：about 3 mins. 结合语境，体会这些词和短语在上下文之中的意思；

使用词典及参考书，看看这些词还有其它需要注意的用法吗？

The siren（警报器）was a ____ for everyone to leave the building quickly. A. mark

B. sign

C. signal

D. chance 2. –Shall we go to her party at 7:30? --____, it’s not a convenient time.

A. By my opinion

B. I’d love to

C. Personally

D. In person 3.--I think he is taking an active part in

social work. --I agree with you _____. 第

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Understanding the text:

（二）自主学习

answer the following questions

Do you have any questions about the text? Raise （三）合作互学

them.

discuss with your group members to solve these problems

（四）归纳应用

Answer the questions

涪陵一中“‘四环一线’课堂教学规范”电子教案

A. in a way

B. on the way C. by the way

D. in the way 六、教学反思（目标达成情况、.满意之处、不足之处等）

反思：

1.小组内交流自探所得，并规范语言，为展示评价做好充分准备。

2.每个小组成员积极参与讨论学习;没解决的问题组长记录好，准备质疑

第

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关于本教案的常见问题

Q：Using LanguageⅠ课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Using LanguageⅠ》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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