观察物体教案（名师）
观察物体教案（名师）
未知
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关键词：观察物体教案（名师）
正文
观察物体教学设计
一、学科:小学数学
二、课例名称:《观察物体》
三、执教教师:张桂芝
四、指导教师:杨晓刚
五、课型:新授课
六、年级:一年级
七、教材版本:冀教版
八、教学内容:冀教版《义务教育课程标准试验教科书》一年级数学第二册第三单元《观察物体》。
九、教材分析:
1、教材说明:视图与投影是人们生活中经常用到的,如房屋的平面图、家具视图等等,能否看懂这些平面图,需要有一定的空间观念。本单元编排的“观察物体”,是小学阶段在学校内第一次正式接触,为二、四年级再次学习“观察物体”奠定了基础,是培养学生空间观念的基石。
学生通过观察身边的简单物体,初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。使学生初步认识整体与局部、立体与平面之间的关系。教材紧密联系学生的生活实际,设计了观察杯子、辨认相片等观察、交流活动。
2、学生分析:虽然是一年级的学生,又第一次接触这部分内容,但学生并不是一张白纸,他们有丰富的生活体验,有一定的认识水平和知识积累,并且有一定的积累能力,数学本就来源于生活,只是一些还没有能引起学生的有意注意,因此教学中要特别重视培养学生进行有意观察,通过对实物观察,鼓励学生把观察到的、想到的能用较完整的语言说出来。
3、内容分析:教材首先从学生熟悉的杯子入手,分组组织学生对实物进行观察、讨论、交流,鼓励学生说一说观察到的结果,并能较完整的用语言说出各自观察到的物体形状,初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的;然后通过“摄影展览”环节,让学生说一说两幅照片分别是谁、从哪个部位拍的小房子的照片,使学生进一步体验到从不同角度观察物体所看到的形状是不同的;最后通过练一练中从不同角度观察到的大象和汽车图,使学生能运用所学知识,根据具体的情景和给定的图,正确选择不同观察角度下的物体的形状。
1
4、课时安排:一课时
十、教学设计
2
3
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- 上传时间： 2018-06-07 16:38:00
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来自：学校：赞皇县赞皇镇东高小学
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