认识长方形和正方形教学设计一等奖是什么类型的资料？

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认识长方形和正方形教学设计一等奖｜教案在线预览

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关键词：认识长方形和正方形教学设计一等奖

正文

长方形、正方形的认识

教学目标:

1、认识长方形、正方形,知道这些图形的名称并能识别这些图形。

2、初步感受几何图形的面的特征,体会“形”和“体”的联系。

教学重难点:

初步感知长方形、正方形的特征,并学会辨别。

教学具准备:

积木、多媒体课件

课时:第1课时

教学过程

一、创设情境、激发兴趣

师:在这张图片中你认识哪些物体,它们是我们学过的什么立体图形?

生:长方体、正方体、球、圆柱。

二、积木分类

1、小组活动,分积木。学生可以搭一搭、摸一摸;

2、各自汇报分的方法(可按不同的标准分类);

3、挑一挑将学过的长方体和正方体积木挑出来;

(设计学生喜欢的活动,以激发学生兴趣入手一方面复习以前学过的知识,另一方面让学生初步感受物体面的特点。)

三、探究、体验、感悟

(一) 1、摸一摸挑出来的正方体和长方体积木;

2、在白纸上描出来正方体和长方体积木中的各个面;

3、比一比长方体和正方体的各个面有什么不同和相同之处;

4、将长方体和正方体的几个面进行分类

5、小组讨论长方体和正方体的六个面有什么特点;

(二)观察长方体和正方体的表面

1、长方体有几个面,各是什么形状的;

2、正方体有几个面,各是什么形状的。

3、联系生活,议一议哪些物品的面的形状是长方形的,哪些物品的面的形状是正方形的。

(让学生在摸一摸的活动中初步感受长方体和正方体面的特点,在印一印的活动中,初步感受面在体上,通过描一描再次体验面在体上,通过比一比,使学生初步感受长方形和正方形的不同,通过分一分使学生体验长方形和正方形的特点,通过议一议使学生初步感受到具有长方形和正方形的面的物品在生活中是非常常见的,同时加深对长方形和正方形的理解。通过学生充分的观察、思考、交流,再次加深面与体的体验,同时为以后学习打下基础。)

四、实践与应用

1、生活中的“长方形”和“正方形”

出示68页场景图。提出问题:哪些物品的面的形状是长方形的?哪些物品的面的形状是正方形的?(扩展:你家厨房或客厅还有哪些物品?哪些物品的面的形状是长方形的?哪些物品的面的形状是正方形的?)

2、发给学生每人一张方格纸,要求学生描出一个正方形和一个长方形,并说明自己是怎么描的。

3、让学生根据自己的爱好涂色,然后数一数。

(运用图中蕴含的丰富的数学信息,给学生充足的时间去观察、交流。学生按自己的想法描图形,然后交流方法、比一比谁描的大谁描的小、评价。先说一说机器人身上都有什么图形。学生自由涂色。数出每种图形的数目。结合生活中的实物使学生再次体验数学与生活的密切联系,充分感受到数学就在我们身边。进一步感受长方形和正方形的特点,初步感受面的大小。增强知识的趣味性,加强对知识的理解与运用。)

五、总结评价、体验成功

通过这节课的学习,你有学到了哪些知识?和同学们交流一下。教师注意观察学生交流情况,及时做好评价。学生小组、全班之间进行学习成果的交流,使学生体验到成功的快乐。

六、作业

请完成《点睛》中的相应练习。

资料摘要

认识长方形和正方形教学设计一等奖

认识长方形和正方形教学设计一等奖

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

认识长方形和正方形PPT课件和教学目标设计

认识长方形和正方形PPT课件和设计意图

认识长方形和正方形PPT课件教学实录

认识长方形和正方形课件国家一等奖课堂实录

认识长方形和正方形PPT课件和教学目标设计

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关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形教学设计一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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