元、角、分的关系教案设计（一等奖）

《认识人民币》教学设计

教学内容:

认识小面值人民币(教材第52页、第53页的内容及练习十二第1、第2题)

教学目标:

1、知识目标:使学生认识1元以内面值的人民币,认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角、1角=10分。

2、技能目标::培养学生的购物能力,使学生形成一定的观察、社会实践能力。

3、情感态度目标:初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护人民币。

教学重点:

认识1元以内的人民币,认识人民币的单位元、角、分。

教学难点:

知道1元=10角,1角=10分会进行简单的人民币单位间的进率。

教学准备:

多媒体课件,实物购物,每组准备1套1元以内的人民币,包括1分、2分、5分、1角、5角、1元的纸币和硬币各1个以及2角的纸币。

教学过程:

一、新课导入

同学们,你们自己有没有零花钱啊?这些钱都是用来干什么的啊?我们把花不完的钱要怎么样啊?(出示存钱图片)我们一定要养成存钱的好习惯,保管好钱,积少成多,养成勤俭节约的良好品质。

看来钱在我们的生活中有很重要的作用。那我们国家用的钱叫什么?(人民币)谁还知道其他国家的钱呢?看来同学知道的真不少啊,这节课,我们就来一起来认识下我国的钱——人民币。(板书课题:认识人民币)

二、人民币认识

1、认识人民币

我们的桌上有一个袋子,里面有好多的人民币,看看你认识哪些呀?

谁愿意上来向大家介绍你认识的人民币?

追问:“你是怎么知道这张人民币是多少钱呢?”

教师总结:我们可以通过人民币上的数字、汉字、汉语拼音和颜

色来认识它。

2、人民币分类

这么多的钱放在一起,多不整齐,你能想办法把盒子里的人民币按照一定的标准分类整理一下吗?

同桌先讨论分的标准,在动手操作。教师巡视。

指名到前面指着说结果。

还有别的分发吗?展示台上投影反馈。

(分类标准:1、按纸币和硬币;2、按人民币单位分3、按新版、旧版分)

3、人民币的单位

刚才我们一块认识了好多人民币,谁说说人民币都用什么做单位?板书:元、角、分。

三、元、角、分之间的关系。

小红现在想买1本笔记本,可她遇到了点小问题,你们能帮帮她吗?

1、(课件演示)问:“我付10角可以吗?”,你们说可以不可以?为什么?

追问:你是怎么知道10角就是1元的?

我们听听营业员阿姨是怎么说的。(播放)

我们一起来数一数。10个1角就是10角,10角就是1元。所以,我们可以说1元等于()角。还可以怎么说?(也可以说10角等于1元。)

(课件)现在这儿有10个1分的硬币。

谁知道?还可以什么说?

我们把这两个等式齐读3遍。

小结:在人民币的单位中,元是最大的单位,分是最小的单位。10个1分就是1角,10个1角就是1元,我们的钱就是这样积少成多的,1分钱也不能浪费哦!

2、练习:(做一做第2题)

出示课件,你们会做吗?请大家把书打开到53页,做一做第2题,自己完成在书上。点名订正。

四、认识5角、2角、5分、2分、

1、老师这还有一些不同的人民币(播放课件)

(1)认识5角

这张纸币谁认识?还有面值是5角的人民币吗?

教师:5角就是(5)个1角,5个1角就可以换1个5角;小红想买这本1元的笔记本,可她身上都是5角的,她要付几张5角就是1元?

(2)认识2角

这张纸币谁认识?

教师:2角就是(2)个1角,2个1角就可以换1个2角;

小刚也想买这本1元的笔记本,可他身上都是2角的,他要付几张2角才是1元?

(3)认识5分、2分

这枚硬币的面值是多少?那这枚硬币的面值是多少?

2、一张5角和一张2角合起来一共是几角?

那一张1元的、一张2角和一张1角的合起来是几元几角?

3、练习:(做一做第1题)

出示课件,这些面值的人民币合起来是多少钱,你们会做吗?请大家把书打开到53页,做一做第一题,请大家完成在书上,点名汇报。请大家注意,人民币上面有我国的国徽等标志,因此我们要爱护人民币。

五、人民币认识的整理

同学谁能说说,今天我们都认识了那些面值的人民币?(根据学生回答相机板书。)

分:1分、2分、5分

角:1角、2角、5角

元:1元……

追问:以分为单位的人民币只有哪些?还有其他以分为单位的人民币吗?

那以角为单位的人民币又有哪些呢?还有其他的吗?

六、巩固深化

1、出示实物购物

现在老师这有一些物品,我们来看一看。

都有哪些商品呢?

那1元钱可以买哪几件物品?注意每样商品只能买一件。谁来说一说。

问:1元钱买一枝铅笔,应找回多少钱?

问:如果你有1元钱,让你买上面的东西,你想买哪样东西?应找回多少钱?

2、出示课件

你们真棒!现在小亮要去邮局寄信,我们一起去看看。买一张邮票要用8角钱。可以怎样付8角钱呢?

七、课堂小结,质疑延伸

同学们,通过今天的学习,你又有了怎样的收获呢?

板书设计:

认识人民币

分:1分、2分、5分

角:1角、2角、5角 1元=10角积少成多元:1元…… 1角=10分