真分数和假分数PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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教学内容:真分数和假分数教学要求①使学生理解真分数、假分数的意义,能正确地区分真分数、假分数,学会把假分数化成带分数。②培养学生观察、比较、抽象概括的能力。教学重点真分数和假分数的特征。教学用具投影仪,例1、例2的直观图。教学过程一、创设情境1.用分数表示图中的阴影部分。()()2.填空。5÷7=

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所属课文：真分数和假分数

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2026-03-06 14:17:36

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学校：仙桃市汉江小学

真分数和假分数PPT及专用教学设计内容

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教学内容:真分数和假分数

教学要求①使学生理解真分数、假分数的意义,能正确地区分真分数、假分数,学会把假分数化成带分数。②培养学生观察、比较、抽象概括的能力。教学重点真分数和假分数的特征。

教学用具投影仪,例1、例2的直观图。

教学过程

一、创设情境

1.用分数表示图中的阴影部分。

()()

2.填空。

5÷7= 9÷

二、探索研究

1.认识真分数。

(1)出示例1,引导学生用分数表示出各图中的涂色部分。

(2)比较例1中三个分数的分子和分母的大小(这些分数的分子都比分母小)。

(3)联系直观图想一想:这些分数比1大,还是比1小?为什么?

(4)指出:分子都比分母小的分数都叫做真分数。你能再举几个真分数吗?

提问:什么样的分数叫做真分数?真分数有什么特点?

板书:分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。

2.认识假分数。

(1)出示例2 直观图,指点导学生根据分数的意义用分数表示图中的涂色部分。

(2)联系直观图想一想:这些分数比1大,还是比1小?为什么?( =1,和都大于1)

(3)像分子比分母大或者分子和分母相等的分数是假分数。谁能说说什么样的分数叫做假分数?假分数有什么特征?

板书:分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。假分数大于1或者等于1。

3.认识带分数

出示例2 直观图,让学生理解带分数:这样由整数和真分数合成的数叫带分数。

四、课堂实践

1.练习。

(1)练习二十一第1题。

(2)第2题。练习后要求学生用彩色笔将真分数和假分数用线分割开来。2.练习:教材第99 页上面的“做一做“。

从上面的直线图中可以看到,分数可以分为几类?哪两类?

3.教材第99页的例3下面的“做一做“。

五、课堂小结

今天你收获了什么?

关于本教案的常见问题

Q：真分数和假分数PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《真分数和假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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