辩论主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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辩论主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：辩论主要内容及教案内容

正文

教学内容：辩论基础知识

教学目的：了解辩论常识

教学过程

一

导入：读过《三国演义》的同学可能都很佩服诸葛亮，佩服他的鞠躬尽瘁，死而后已，佩服他的神机妙算，料事如神，其实还有一点让我们佩服的，就是他雄辩的口才，他曾江东舌战群儒，下面我们就来一起来欣赏“诸葛亮舌战群儒”。

二．讲授新课

1.欣赏《舌战群儒》片断，要求看后说说感受，学生自由发言。

2.辩论是对我们听、说能力的大检阅，下面我们一起来讨论和学习辩论原则、注意事项以及基本技巧，请同学们思考一下“什么是辩论？”试着给辩论下个定义。

学生自由发言，进行总结和评价，我们需要让学生明白：

辩论是指对立双方就一个有争议的问题，针锋相对地发表意见，以便分清是非的一种说话形式。辩论也是指持有异议的双方为了各自的目的利用辛辣的语言进行争论和辩解。（说说法不同，

但意思一样的）包括日常生活中的争吵、竞选中的电视辩论、专题辩论赛等。我国古代思想家墨子曾说；“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。

（解释：辩的目的，是要分清是非的区别，审察治乱的纲纪，辨明同异的所在，考察名实的道理，决断利害，解决疑惑。）

请同学们思考一个问题：辩论是否需要原则，需要什么原则。从

而引出下面的“辩论必须遵守的两个原则”

三、辩论必须遵守的两个原则

（一）道德原则

辩论的最基本的道德原则是摆事实，讲道理。

任何歪曲事实、无理蛮缠，直至恶言相向，进行人身攻击，侮辱对方人格的言行都是不道德的。辩论是真理与谬误的交锋，智慧和愚昧的较量，先进同落后的对峙。辩论的目的就是坚持真理，反对谬误；弘扬智慧，启迪愚昧；歌颂先进，鞭挞落后。因此，只有遵坚守“摆事实，讲道理”的基本道德原则，才能达到辩论的目的。

（二）审美原则

1、语言美。辩论就是舌战。

因此，犀利的语言是辩论语言美的标志。尽管事实铁证如山，道理千正万确，但如果缺乏语言的力度，再深邃的思想，再深刻的内容，也无法得到完美的表达，无法突出辩论“舌战”的特点。因为只有犀利的语言才具有攻击力，唇枪舌剑是辩论语言的最好注解。

2、形象美。即美好的公众形象。

这里主要是指儒雅的风度和高贵的气质，具体表现为：语言表述，音色亮丽，节奏明快；庒谐适当，攻守有度；得理饶人，不骄不躁；失势不馁，屡败屡战。

观看挑战主持人视频片断，让同学们思考和讨论：作为一个辩手，

应明确辩论的哪些要素和作为一个辩手应具备哪些素质呢? 、辩论的三大要素：倾听、分析、反驳。

三、情景展开模拟和反驳。

1、某同学洗手之后，没关水龙头，受到管理员的批评，他不仅不转身关水龙头，反而说：“‘流水不腐’嘛，难道连这个问题都不懂吗？”

（出自《吕氏春秋·尽数》：“流水不腐，户枢不蠹，动也。”

比喻经常运动的东西不易受侵蚀。）

2、某小姐和热中的男朋友在商场购物，专挑高档商品，站在旁边的另一朋友过意不过了，对她悄声说：“这样做，你不觉得太过分了吗？”不料她反而大声说：“‘生命诚可贵，爱情价更高’，当然要用高价才能换来爱情嘛。”

3、课堂上，某同学突然离座朝教室外面走去，老师见状问：“干什么去？”这个同学边走边说：“上厕所！”老师无奈地摇头叹息：“哎，现在的学生啊！”不料台下冒出一句：“你怎么啦，学生就不上厕所啊！”

资料摘要

辩论主要内容及教案内容

辩论主要内容及教案内容

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作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：辩论主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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