第三节　降水和降水的分布教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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降水及其变化德阳中学邹宏林【课标要求】：1、阅读世界降水量分布图，归纳世界降水分布特点。2、运用降水量资料，绘制降水柱状图，说出降水量季节变化特点【教材分析】本节具有承上启下的作用，气温的变化影响了降水的分布，降水的多少又影响了世界各地的气候变化。本节重点在对降水的季节变化上，内容较为抽象，学生

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所属课文：第三节　降水和降水的分布

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2019-06-24 09:00:00

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学校：四川省德阳中学校

第三节　降水和降水的分布教学设计(第一课时)

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关键词：第三节　降水和降…教学设计(第一课时)

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降水及其变化

德阳中学邹宏林

【课标要求】：

1、

阅读世界降水量分布图，归纳世界降水分布特点。

2、

运用降水量资料，绘制降水柱状图，说出降水量季节变化特点

【教材分析】

本节具有承上启下的作用，气温的变化影响了降水的分布，降水的多少又影响了世界各地的气候变化。本节重点在对降水的季节变化上，内容较为抽象，学生难于理解，教材安排上增加了活动，以减轻难度，本节难点在制作降水柱状图上，教师用微课演示制作过程，使学生易于理解。

【教学目标】：

知识与技能：

1、让学生掌握降水与生活的关系，理解降水的形成过程

。

2、知道如何测出降水量，能够运用降水资料绘制降水量柱状图。

3、运用图表资料分析降水的季节变化。

过程与方法：

1、

学习微课视频理解降水的形成过程，掌握降水的形成条件。

2、

通过绘制图表掌握降水量柱状图的读图方法和制图过程。

3、

通过小组合作、共同探究掌握降水量的季节变化。

情感、态度与价值观：

认识到降水会对日常生活产生重要影响，树立知识来源于生活、地理与生活密切相关的意识。

【教学重难点】

通过制图、读图分析降水量的季节变化特点

【教学方法】

多媒体教学法、合作探究法

教学过程：

时间安

新生活实例引入课

引入

降水的定义和主要形式

通过列举雨、雪、冰雹积极思考，回答问等实际案例帮助学生题

理解

1、放映降水的形成过降水的形成过程

程微课视频；2、归纳单概括降水的形降水的形成过程和形成过程。

成条件。

降水量的1、以图片形式讲解如新课讲解

1、放映微课视频—如何绘制降水量柱状图

测量和降何测量降水量和划分水的等级降水等级；

划分

1、观看视频学习降水量柱状图的学生动手实绘制降水量柱状图；2、绘制；2、根据德践，提升实践展示学生的作品并点评。

阳市降水量数据能力。

资料绘制德阳市降水量柱状图。

1、归纳降水量柱状图降水量柱的判读技巧；2、引导状图的判学生探究不同地区降读

水的季节变化特点。

总结

回顾本节知识

1分钟

极思考。

探究能力。

小组合作探究，积提升学生合作15分钟

14分钟

水量的测量方法。

于理解。

观察图片，了解降简单直观，便3分钟

象，化解难点。

于理解。

联系生活，便2分钟

回顾德阳夏季暴雨

观看视频，描述暴新课，贴近生雨情况

活，激发兴趣。

2分钟

教学内容

教师活动

学生活动

教学目的

排

认真观看视频，简视频生动形3分钟

关于本教案的常见问题

Q：第三节　降水和降水的分布教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　降水和降水的分布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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