资料摘要
课堂设计1给学生播放《超级演说家》节选视频，让学生感受辩论的魅力。2提问学生，你认为辩论是怎样的？是否是你来我往的言语较量？需要技巧吗？3设置辩论的语言环境，将社会的热点话题设置成辩论话题（张扣扣为母报仇，被判处死刑事件；两租客诱骗留守儿童，到底是谁的错？事件）组成正反方辩论小组。4鼓励学生积极参与
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辩论板书设计及意图
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关键词：辩论板书设计及意图
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课堂设计
1给学生播放《超级演说家》节选视频，让学生感受辩论的魅力。
2提问学生，你认为辩论是怎样的？是否是你来我往的言语较量？需要技巧吗？
3设置辩论的语言环境，将社会的热点话题设置成辩论话题（张扣扣为母报仇，被判处死刑事件；两租客诱骗留守儿童，到底是谁的错？事件）组成正反方辩论小组。
4鼓励学生积极参与，激发学生的学习热情。每个话题10分钟，共计20分钟。并设置评委团，给予打分。
5通过学生的积极参与，最后引导学生，明白辩论也是一门艺术。要想更好地辩论，需要掌握一定的辩论技巧。
6向学生介绍常见的辩论技巧。
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关于本教案的常见问题
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