天路ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《天路》教案李黎莉教学目标:1、有感情地朗读课文。2、结合歌词后的文字理解“天路”修筑之艰难,理解解“天路”的真正含义。3、感悟建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。教学重难点:A结合简介理解“天路”的设计及建设之难,了解“天路”的含义。B 感悟建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：天路

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2020-10-11 08:27:18

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学校：泸定县泸定桥小学

天路ppt配套教案和课堂实录

未知

2020-10-11 08:27:18

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关键词：天路ppt配套教案和课堂实录

正文

《天路》教案

李黎莉

教学目标:

1、有感情地朗读课文。

2、结合歌词后的文字理解“天路”修筑之艰难,理解解“天路”的真正含义。

3、感悟建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。

教学重难点:

A结合简介理解“天路”的设计及建设之难,了解“天路”的含义。

B 感悟建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。

教具准备: PPT 课件

教学过程:

一、导入

教师歌唱《天路》第一节歌曲引入本节课内容。

二、教授新课

(一)为什么称为天路

1、青藏人民把青藏铁路比喻为一条神奇的“天路,为什么?

2、写好之后,同桌之间互相交流一下批注。我们要学会将自己的批注与同学交流,并及时修改补充。

3、学生汇报“为什么称青藏铁路是‘天路’”老师总结。

(板书:海拔之高、线路之长、修建之难、作用之大……)

(1)海拔高

从课文的哪些语句能体会到青藏铁路海拔高?指名读一读。

(2)线路长

全长1956千米,是世界上线路最长的高原铁路。犹如一条巨龙。(课件:青藏铁路地图)

(3)修建难

你从哪里体会到修建青藏铁路很艰难?(课件:青藏的恶劣环境图片)指名读一读。再请一位同学带我们一起感受一下青藏高原恶劣的地理环境。

总结前面三点:谁能用关联词语“因为……所以……”来说一说。(4)意义美

还有没有同学有更独道的理解?

(因为青藏铁路修建的意义美——带藏族人民走进人间天堂,所以称它为天路。)

结合最后一自然段理解青藏铁路建成的重大战略意义。正因为如此,这条铁路又被各族人民誉为什么路?(板书“团结路、发展路、幸福路)

(二)感受困难及精神

1、感受设计之艰难

2、感受修建之艰难(修路视频)

青藏修路的筑路工人用钢铁般的意志,仅用了四年时间就完成了这条钢铁大动脉的修建,不仅如此,他们还创造了九个世界之最。(指名

读文中“世界之最”)他们的那种挑战困难、勇创一流的精神更应该令我们学习。

让我们怀着崇敬之情再读第三自然段。

3、教师激情,学生再写几句给筑路者们的心里话。

(三)歌曲中升华感悟

同学们,2001年春天,青藏铁路正在紧张地建设时,词曲作家屈塬、印青到施工现场采访,听到当地藏族群众说:“青藏铁路是共产党为我们藏族人民修的天路!这条路可以带我们走出贫穷,走出落后,走向富裕,走向北京。”这让两位词曲作家心情非常激动。几天之后,经过几次修改,一首专门歌颂青藏铁路的歌曲《天路》很快就创作出来了,就是我们课文开头的那段。我们一起来用心聆唱。再一次去歌颂这条伟大而神奇的铁路。

师生同唱歌曲。

三、结束语

同学们,希望在不久的将来,面能亲身去走一走,看一看这条神奇的天路。

关于本教案的常见问题

Q：天路ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《天路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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