图形的运动ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

“图形的运动”教学设计教学目标:1.结合“七巧板”等具体情境,经历一个简单图形经过平移或旋转等多次运动的过程,体验图形的平移、旋转和轴对称知识的综合运用,发展空间观念。2.借助方格纸上的观察、操作、分析、想象,尝试有条理的表达图形运动的过程,发展空间观念。教学重点:借助方格纸上的观察、操作、分析、想

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形的运动

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2018-04-25 07:56:00

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学校：长春市绿园区春阳小学

图形的运动ppt课件教学实录

未知

2018-04-25 07:56:00

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关键词：图形的运动ppt课件教学实录

正文

“图形的运动”教学设计

教学目标:

1.结合“七巧板”等具体情境,经历一个简单图形经过平移或旋转等多次运动的过程,体验图形的平移、旋转和轴对称知识的综合运用,发展空间观念。

2.借助方格纸上的观察、操作、分析、想象,尝试有条理的表达图形运动的过程,发展空间观念。

教学重点:借助方格纸上的观察、操作、分析、想象,有条理的表达图形运动的过程。

教学难点:借助方格纸上的观察、操作、分析、想象,有条理的表达图形运动的过程。

教学准备:多媒体课件、方格纸

教学过程:

一、创设情景,提出问题

1.我们来课前热身,小组拼七巧板比赛,用七块七巧板拼成正方形,看哪个小组拼的快,在拼七巧板过程中图形都经过了什么运动?

2.对孩子们说观察的真仔细。这两种运动你们还熟悉吗?平移和旋转时应注意什么呢?

大家说的都很好,今天我们就用平移和旋转的知识来进一步探索图形的运动吧!

二.动手操作,探索变换过程。

“夏夏用七块七巧板拼正方形,不过还差两块未完成,你们快来帮帮他吧!”

活动一:

1.拿出题卡一,三角形,平行四边形,自己动手移一移。

2.在小组内说说你是怎样移动的。

3.研究变化方法。

4.评价:“你认为他说的对吗?”

5.总结:“我们在描述图形变化过程时要说清楚什么?”

我们要说清绕那个点,顺时针还是逆时针,旋转了多少度,平移时要说清哪个方向,移动了几格?

6.说一说

7.还有其他的方法吗?

8.小结:“图一变化时是平移的方法。”题卡二是……平移和旋转。在变化时找的旋转中心不一样,旋转的方向就有所不同,这说明图形变化时,方法不是唯一的,要根据要求选择变化方式。

动手操作二:

1先想象图形运动后的位置,再题卡上画出来。

2.和小组成员交流画法。

3.同学总结

4.课件演示

5.总结:在旋转时,先找准旋转中心,与旋转中心关联的关键线段,通过旋转,找出与关键线段对应的线段,在连接. 动手画一画:

(1)说说作图要求。引导学生明白这是一个连续两次运动的问题。

(2)学生独立在方格纸上作图。

(3)交流、展示。说说画图的方法和需要注意的地方。

三.练习(课件:南京大酒店平移事例)

四、课堂总结:同学们,这节课你们互相学习、互相合作,又学到了不少的知识,给大家说一说这节课你又学到了哪些知识?有什么感想?

五、作业:

六、板书设计:图形的运动

平移:方向、距离

旋转:中心点、方向、角度

关于本教案的常见问题

Q：图形的运动ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形的运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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