找质数优秀教案内容｜教案在线预览

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北师大2011版五年级数学上册《找质数》教学设计廊坊市第五小学韩景国教学内容:新北师大版小学数学第九册第三单元39页“找质数”。教学目标:1.在活动中发现找一个数的质数的方法。2.在发现的过程中寻找规律和提高效率的方法。教学重点:在找朋友游戏中,经历探索质数与合数的过程,理解质数和合数的意义。教学难

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所属课文：找质数

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2024-08-09 07:45:09

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学校：廊坊市第五小学

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北师大2011版五年级数学上册《找质数》教学设计廊坊市第五小学韩景国

教学内容:新北师大版小学数学第九册第三单元39页“找质数”。

教学目标:

1.在活动中发现找一个数的质数的方法。

2.在发现的过程中寻找规律和提高效率的方法。

教学重点:在找朋友游戏中,经历探索质数与合数的过程,理解质数和合数的意义。

教学难点:能正确判断质数和合数

教学具准备:课件、投影

教学过程

一、复习、导入新课

1、每人发一张数字卡片作为你的临时学号。

2、请学生报数并说明所报的数字是奇数还是偶数。

3、导入新课:其实自然数除了奇数和偶数外,还有别的分类方法,今天我们就来学习一种新的数字分类方法。

二、游戏引出概念

1、下面我们一起来做一个数学游戏“找朋友”。请1——12号同学到前面来,挑选属于你的数字的因数。

2、按照你的数字的因数个数找朋友,找到后站在一起。

3、说一说你是怎么找到朋友的。

4、顺势导出质数、合数的概念。注意强调1既不是质数也不是合数

的原因。

三、深入挖掘

1、请13——40的同学说一说你手中的数字是奇数还是偶数,是质数还是合数,为什么?

四、练习巩固知识

1、填空。

质数有()个因数,合数至少有(

因数。

最小的质数是(),最小的合数是( ()既不是质数,也不是合数。

2、判断。

下面的说法对吗?

所有的奇数都是质数()

所有的偶数都是合数()

在自然数中,除了质数以外都是合数() 3、猜电话号码

想知道张老师家的电话号码吗?

(1)最大的一位偶数。

(2)最小的合数。

(3)最小的质数。

(4)是最小的奇数与最小质数的和。

(5)最大的一位合数。

)。)

(6)最小的偶数。

(7)10以内最大的质数。

(8)最小的奇数

五、拓展延伸,探索100以内质数表

1、自然数是无限的,究竟有多少个质数呢?也是无限的。但是有一些常见的质数我们还是要认识的,下面我们自己动手制作一张100以内的质数表吧。

2、找到做的最快的学生让他说一说:怎样快速找出质数?学生说,老师操作。为什么不划去2、3、5、7本身?

六、归纳总结1分

现在我们已经掌握了两种自然数的分类方法。按照能否被2整除可以分为奇数、偶数,按照因数的个数可以分为质数、合数、1.

关于本教案的常见问题

Q：找质数优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《找质数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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