春潮优秀教案案例是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《春潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

春潮优秀教案案例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《春 潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：春潮优秀教案案例

正文

《春潮》教学设计

教学目标:

1、学会7个生字。能正确读写下列词语:衰竭、山涧、崩溃、禁锢、喀嚓、驯服。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分,积累语言。

3、感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量,了解祖国山河的壮美,体会中国人民拼搏向上的无限的生命力(只作简单了解)。

4、学习课文中所运用的修辞手法。学会留心观察周围的景物。教学重点:朗读课文, 体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时的作者的喜悦心情。找出第三自然段中的重点词语和句子通过朗读、想象、讨论理解春潮来时恢宏的场面。

教学难点:通过朗读,体会春潮的气势和春天不可抗拒的力量教学方法:朗读法讲解法教学环境

教学过程:

一、谈话导入新课,板书课题。

寒冷的冬天将要远去,春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。大地上万物跃跃欲动,将要爆发出埋藏了一冬的活力,势不可挡!这节课,老师就带领大家一起欣赏在我们这里难以见到的奇景――春潮。(板书课题)

教学过程:

二、初读课文,读准字音,了解课文内容。

1、自由读课文。读准字音,读不通的地方多读几遍。

2、指名读,出示有关词语正音。(不一定是生字,学生读不准的字音都要纠正)例如“寒气凛凛、山涧、朝阳处、禁锢、喀嚓、驯服”等词语都要让学生读准。

3、同位或小组间再把课文读一遍,把字音读准,把句子读顺。

4、说说课文描写的春潮是什么。(师总结:北方冰冻的江河融化——开江的景象)

三、插入金钥匙,学习对散文质疑的方法。

1、自由读金钥匙内容,说说读明白了什么。

2、根据提出的问题快速浏览课文,大体找到每个问题所在的段落(理清思路)。根据问题明确哪个自然段是重点段。

四、细读课文,通过重点词句理解感悟内容和思想感情。

1、默读1、2自然段, 说说第一段与第二段是什么关系(总起句, 第二自然段具体描绘第一段)。从哪里看出“春天在进攻,冬天在撤退”,找出有关句子画下来读一读。

2、出示第2自然段。有几句话,每句说什么。引导学生找出“寒冷的威力在衰竭, 雪水融化, 冻结的瀑布开始活动, 冰封的大江变酥、变软、变暗”4句话的主要意思。(也可以用表格填写的形式知道本段的主要内容)联系上下文理解“衰竭”的意思。

3、自己练读这一段,引导学生抓住动词读重一些,体会景物的变化。指名读,其他想象画面。

4、小结:在山中雪水,一股股汇集起来流进冰封的大江,终于有一

天爆发了,那景象势不可挡。默读第3自然段,画出描写春潮样子的句子读一读。

五、拓展阅读,通过比较感受春天的不同。

给同学们推荐三篇文章:1、郁达夫的《古都的秋》(这篇文章表现了秋的萧瑟、凄凉和阴霾的情景。)在读时,和我们学过的《春潮》比较,看有什么不同。2、朱自清的《春》,读后看它让你感受到的是什么?3、冯德英的《苦菜花》,它能帮助你更深刻的了解《春潮》的含义。

六、小结

这节课我们感受到了春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量,了解了祖国山河的壮美,只要我们学习课文中所运用的修辞手法,学会留心观察周围的景物,我们也能描绘出祖国的壮美山河。

资料摘要

春潮优秀教案案例