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设计秋游方案教案教学内容:北师大版小学数学五年级上册教材第94-95页。教学目标:1、能利用已有的知识,依据实际情况设计出比较合理的旅游方案,培养学生的数学应用意识。2、提高学生分析问题和解决问题的能力,使学生体会到数学与现实生活的联系和作用,增强学生学习数学的兴趣。能根据实际情况设计出比较合理的旅

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设计秋游方案说课稿【一等奖】

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设计秋游方案说课稿【一等奖】

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正文

设计秋游方案教案

教学内容:

北师大版小学数学五年级上册教材第94-95页。

教学目标:

1、能利用已有的知识,依据实际情况设计出比较合理的旅游方案,培养学生的数学应用意识。

2、提高学生分析问题和解决问题的能力,使学生体会到数学与现实生活的联系和作用,增强学生学习数学的兴趣。

能根据实际情况设计出比较合理的旅游方案,培养学生的数学应用意识。

教学难点:

能依据实际情况灵活运用数学知识解决实际问题。

课件

教学方法:

观察发现法合作交流法

教学过程:

一、创设情境

师:同学们,随着经济的发展,外出旅游的人越来越多,旅游既能陶冶情操,又能锻炼身体,还能了解我们祖国的悠久历史文化。你们的爸爸、妈妈带你们出去旅游过吗?想想,爸爸、妈妈带你们出去

旅游之前,都做了哪些准备工作?

小结:旅游之前,我们一般要考虑去哪些景点?乘坐什么工具,游玩多长时间…‥一切准备工作都是爸爸、妈妈做的,今天老师想请同学们自己设计一个旅游方案。

二、探究新知

1、布置活动任务。(课件出示第94页主题图)

师:淘气和笑笑的学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观,老师给他们布置了一项任务,要求淘气和笑笑设计一个合理的秋游方案,这可把他们给难住了,到底要准备多少门票钱?游玩时间怎么安排?

…‥这节课,我们就一起去帮助淘气和笑笑解决难题吧!

2、设计活动方案。

(1)想一想:在设计方案前,先要做哪些方面的准备?

学生根据本次参观的地点、人数等,考虑应该准备的事项。

小组交流,学生在小组里说一说自己的想法,在小组里形成一个统一的意见。

小组选代表全班说说。

学生反馈:

要知道故宫和北海公园的门票每张多少钱,还要了解每个景点需要游览多长时间。

要决定坐什么交通工具去,路上要多长时间,交通费大约多少?

(2)这么多要准备的事项,那么这些资料怎么收集?

交流资料的收集方法。

全班汇报。

小组合作,设计活动方案。

3、收集信息,动手实践。

学生自主填写秋游方案。(教材第95页的表格)

画出旅游示意图,独立估计本次秋游所需的各项费用。

4、交流反思设计过程。

组内交流,全班交流,在设计秋游方案的过程中,你用到哪些数学知识和方法?

出示第96页某小组设计的秋游方案。

学生观察方案,寻找方案中不合理的地方。

修改方案,教师巡视指导。

全班交流,展示比较好的设计方案。

5、自我评价。

根据自己的表现在教材第96页自我评价表格内涂色。

三、课堂小结:

说说这节课你有什么收获。

板书设计

设计秋游方案

活动任务:设计合理的秋游方案。

设计方案:做哪些方面的准备

动手实践:收集材料、数据,设计方案

交流反思:完善秋游方案自我评价:根据表现涂色

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关于本教案的常见问题

Q:设计秋游方案说课稿【一等奖】是什么类型的资料?

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A:对应课文《设计秋游方案》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。