②狮子和兔子优秀教学设计是什么类型的资料？

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②狮子和兔子优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：②狮子和兔子优秀教学设计

正文

《狮子和兔子》教学设计

教学目标:

1.读准本课生字、新词。

随文理解重点词:恼羞成怒、筋疲力尽等。

2.有感情地朗读课文,读好重点句子。

3.读懂课文,让学生明白:光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要想解决问题,必须动脑筋。

教学重、难点:

1.有感情地朗读课文,读好重点句子。

2.读懂课文,让学生明白:光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要想解决问题,必须动脑筋。

课时划分:两课时

第一课时

教学过程:

一、揭示课题,引入新课。

1、师:最近,老师爱上画简笔画了,你们想不想看看老师画得简笔画呢?(在黑板上画出狮子、兔子)鼓励学生说说对狮子和兔子的了解。

2、板书课题,齐读课题。

二、初读课文,整体感知。

1、自由读课文,要求把课文读通读顺,遇到难读的地方多读几遍。遇到不会读的生字新词要查字典,注上拼音。

2、检查自读情况:

(1)出示字词:

咬叮嘻哧吼

脾气翻滚提醒解决讨厌

筋疲力尽恼羞成怒

(2)要求书写的生字:解决讨厌咬醒

(3)一起想办法记最难记的字,生谈一谈书写以上生字时该注意的地方。

(4)师范写难写的生字:解。

鼓励学生在田字格本上写一写上面的生字。

3、师范读课文,学生一边听一边思考:课文主要写了一则什么故事?同桌讨论讨论,完成以下填空。

4、讨论环节:狮子和兔子,谁给你的印象深,为什么?

三、精读课文,理解感悟。

(一)学习第一自然段

1、指名读一读第一自然段,故事中的狮子是一只什么样的狮子呢?请同学们找到课文中相关的句子。。

出示句子:从前有一只狮子,他力气很大,脾气也很大。他

自认为是百兽之王,根本不把别的动物放在眼里。

2、自由读,你觉得这是一只怎样的狮子?

(生谈不同感受,带着这种感受读。)

3、体会“也”的意思。

说话练习:--------------------,也-----------------。

(二)学习第二、三自然段

1、出示图片兔子笑了,质疑:兔子为什么笑了?

2、指名读第二自然段,体会兔子笑的原因

出示句子:一天,狮子躺在草丛中晒太阳,没想到一群红蚂蚁偷偷爬到他身上,咬得他又疼又痒。

(1)、理解词语:又疼又痒又()又()

(2)、带着各自感受读一读,师生点评。

3、指名读第三自然段,还是体会兔子笑的原因。

出示句子:狮子跳起来,吼着、蹦着、翻滚着,想把红蚂蚁赶走,可是累得筋疲力尽,还是赶不走身上的蚂蚁。

(1)、抓住动作词语,理解词语“筋疲力尽”。

(2)、想象一下狮子心里是怎么想的?鼓励学生大胆地说说。

(3)、学生带着各自的感受读一读,演一演。师生点评。

4、原来啊,兔子笑了,是因为------------------------

5、师小结:

那么凶猛、厉害的狮子居然被红蚂蚁打败了,真是一件很

可笑的事情。那兔子有没有好办法来帮助狮子呢?可是这节课时间不早了,让我们下节课接着来学习吧!

四、作业布置

1、自读课文的4-7自然段,熟读该部分。

2、试着画一画文中的狮子和兔子。

板书设计:

狮子和兔子

筋疲力尽

狮子:跳吼蹦翻滚

兔子:哧哧笑嘻嘻

资料摘要

②狮子和兔子优秀教学设计

②狮子和兔子优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14523

配套课件

②狮子和兔子PPT及配套教案板书设计

②狮子和兔子教案PPT课件

②狮子和兔子PPT课件和教学内容分析

②狮子和兔子PPT专用说课稿内容

②狮子和兔子说课稿PPT获奖

②狮子和兔子PPT课件和教学实录与评析

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关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子优秀教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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