练习四教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《面积》整理与复习一、情境引入,提炼知识笑笑是个很爱学习的孩子,很喜欢写数学日记。在学习了《面积》这个单元之后,写了一篇数学日记:今天我特别开心,因为爸爸妈妈告诉我,我们家的新房子已经开始装修了!于是我开始想象我新房间的样子:推开大约2平方米大的门,就看到了长约2米的床,床边是我的书桌,长约12分米

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 00:10:00

来源学校

学校：桂林市龙隐小学

练习四教学设计一等奖

未知

2018-05-30 00:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习四教学设计一等奖

正文

《面积》整理与复习

一、情境引入,提炼知识

笑笑是个很爱学习的孩子,很喜欢写数学日记。在学习了《面积》这个单元之后,写了一篇数学日记:

今天我特别开心,因为爸爸妈妈告诉我,我们家的新房子已经开始装修了!于是我开始想象我新房间的样子:推开大约2平方米大的门,就看到了长约2米的床,床边是我的书桌,长约12分米,宽约5分米,面积就是12×5=60(平方分米)了,桌面上台灯的按钮大约有2平方厘米大吧,窗户的面积最好是2平方米,也就是200平方厘米……

笑笑的数学日记中有哪些面积有关知识?

(面积单位、单位换算、长方形面积计算)

二、整合知识,形成网络

刚才我们回顾了这么多的知识,我们一起来交流交流,把面积有关知识进行整理。现在请你拿出整理卡,听清要求:小组合作,(主讲是)其余同学认真倾听,等同学说完后可以补充、提问。

生小组交流整理的知识网络。(教师巡视)

指1、2生展示。

老师也对这部分知识进行了整理,同学们看,你觉得老师整理的怎么样?

(全面、有条理。)

三、综合运用,提升能力

(一)我们来解决几个简单的小问题

1.数一数,写出下面各图形的面积和周长。(每个小方格的面积为1平方厘米) Array

2、填上合适的单位:

(1)淘气房间的面积约为30()。

(2)练习本封面的面积约是2()。

(3)操场的长是120()。

(4)一块手帕的面积约400()。

3、填一填。

3平方米=()平方分米

2平方分米=()平方厘米

1000平方厘米=()平方分米

(二)解决问题

1.笑笑家新房子前面有块长方形空地，有一边靠墙，妈妈准备在空地上种花。

（1）这块空地的面积是多少平方米？

9米（2）给空地围上篱笆，需要多长的篱笆？

2.两张一样的桌子拼在一起，可以怎样拼？面积和周长分别是多少？

3分米

4.笑笑家准备给厨房铺上地砖。

2分米

（1）用第一种正好需要180块，你知道厨房的面积是多少吗？

（2）用第二种需要多少块？

（3）用哪种比较便宜？

四、小结收获,反思质疑

同学们,今天我们整理和复习了面积这一单元的知识,重点复习了单位换算和长方形、正方形面积计算,同学们要学会用所学知识去解决生活中的实际问题。

关于本教案的常见问题

Q：练习四教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习四教学设计一等奖