叮叮冬冬学识字1教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《春风》教学设计教学目标:1、学习正确、流利、有感情地朗读课文。2、借助汉语拼音,认识本课7 个生字读准字音;学会7 个生字,能够读准字音,认清字形,正确书写,了解字义。3、体会汉字声旁表声的特点,练习看半边猜字的识字方法。4、体会春天欣欣向荣的景象。教学重点:1、学习正确、流利、有感情地朗读课文。

资料类型：教学教案文档

所属课文：叮叮冬冬学识字1

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2018-04-27 16:05:00

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学校：临漳县教师进修学校附属兴凯学校

叮叮冬冬学识字1教学设计和教学实录

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关键词：叮叮冬冬学识字1教学设计和教学实录

正文

《春风》教学设计

教学目标:

1、学习正确、流利、有感情地朗读课文。

2、借助汉语拼音,认识本课7 个生字读准字音;学会7 个生字,能够读准字音,认清字形,正确书写,了解字义。

3、体会汉字声旁表声的特点,练习看半边猜字的识字方法。

4、体会春天欣欣向荣的景象。

教学重点:

1、学习正确、流利、有感情地朗读课文。

2、借助汉语拼音,认识本课7 个生字读准字音;学会7 个生字,能够读准字音,认清字形,正确书写,了解字义。

教学难点:

体会汉字声旁表声的特点,练习看半边猜字的识字方法。

教学过程:

一、谈话导入

同学们,一说起春天你会联想到什么?今天我们就来学习一首和春天有关的诗歌《春风》。

板书课题。

二、初读课文

1、请你自读诗歌,标上小节号,边读边圈上你不认识的字,借助拼音自主识字。

2、同学们学得都特别认真,下面我们来认识朋友,请借助拼音读一

读这些词语。

3、去掉拼音你还认识他们吗?(指名读—全班抢读—同桌读)三、体会声旁表声:

1、观察七个带“肖”的生字在字形上和“肖”字的共同点。

2、观察每一个字的拼音在字音上和“xiao”关系。(声旁表音)

3、“一字开花”为“肖”字找偏旁组成新字,分析字形。

4、把词语送回课文中,我们再读课文。注意把字音读准确,把句子读通顺。

四、细读诗歌,感悟内容。

1、这是怎样的春风,让我们一起走进课文去看看吧。指名读

2、学习第一段

(1)默读课文找一找表示颜色的词语。

(2)春风不仅吹红了桃花,吹绿了柳条,还把万物吹成了什么颜色?

填填表颜色的词语。

把迎春花吹成了()色,绽放开张张笑脸。

把丁香花吹成了()色,散发出阵阵清香。

把梨花吹成了()色,引来许许多多蜜蜂蝴蝶。

(3)用一个词形容那就是多姿多彩,请你读出这份美丽。

3、学习第二段。

(1)在这美好的春天里,你身在郊外最想做的事情是什么?

(2)春天不仅给我们带来喜悦,还引来许多小动物,想想还有谁也来了?填填。

听()在树林里欢快地名叫。

看()在草坪上欢快地奔跑。

看()在草丛中翩翩起舞。

(3)春天使一切那样美好,生机勃勃,读出这份喜悦。五、学习写字

1、出示要求写的字(轻、哨),交流识字方法。

2、学生练习写字,教师巡视指导。

六、板书:

春风

春天多姿多彩

使我们喜悦

热爱美丽的春天

关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字1教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《叮叮冬冬学识字1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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