资料摘要

整理和复习(20以内退位减法)教学目标:1、通过观察、分析,找出20以内退位减法表的排列规律,进一步掌握20以内退位减法的计算方法,提高计算的熟练程度。2、在学习活动中,注重培养学生的分析概括整理的能力。3、通过小组合作的方式,经历与他人交流各自想法的过程。学具:每组一个小袋、一个胶棒、一张表格,小

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:整理和复习
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
11
下载次数
0
更新时间
2018-05-29 11:10:00
来源学校
学校:井陉县上安镇白王庄小学

整理和复习优质课教案整理

未知
2018-05-29 11:10:00
11
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:5
第 1 页,共 1 页

整理和复习优质课教案整理

未知

摘要:暂无摘要

关键词:整理和复习优质课教案整理

正文

整理和复习(20以内退位减法)

教学目标:

1、通过观察、分析,找出20以内退位减法表的排列规律,进一步掌握20以内退位减法的计算方法,提高计算的熟练程度。

2、在学习活动中,注重培养学生的分析概括整理的能力。

3、通过小组合作的方式,经历与他人交流各自想法的过程。

学具:每组一个小袋、一个胶棒、一张表格,小袋中装着算式。

教学过程: 一、复习旧知

问题:1. 我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法?

2. 用破十法算,应该注意些什么?

... ... ... 二、整理复习,沟通联系

(一)整理复习20以内退位减法

1. 小组合作,自主整理。

问题:谁来说一说你们想怎样整理?

提示:想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。

2. 集体汇报,发现规律。

为什么会出现后一道题比前一道题差多“1”的情况呢?(无论横着看还是竖着看,算式的结果一个比一个多“1”或一个比一个少“1”。)

(二)整理复习解决问题

(1)说一说你知道了哪些信息。

(2)要求这个问题怎么想?

(3)谁能列个算式?

... ... ... 三、布置作业

作业:第25页练习六,第4题。第26页练习六,第6题。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-29 11:10:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 11
  • 积分: 5
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_3266

来自:学校:井陉县上安镇白王庄小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:整理和复习优质课教案整理是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《整理和复习》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。