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整理和复习(20以内退位减法)教学目标:1、通过观察、分析,找出20以内退位减法表的排列规律,进一步掌握20以内退位减法的计算方法,提高计算的熟练程度。2、在学习活动中,注重培养学生的分析概括整理的能力。3、通过小组合作的方式,经历与他人交流各自想法的过程。学具:每组一个小袋、一个胶棒、一张表格,小
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- 2018-05-29 11:10:00
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整理和复习优质课教案整理
未知
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关键词:整理和复习优质课教案整理
正文
整理和复习(20以内退位减法)
教学目标:
1、通过观察、分析,找出20以内退位减法表的排列规律,进一步掌握20以内退位减法的计算方法,提高计算的熟练程度。
2、在学习活动中,注重培养学生的分析概括整理的能力。
3、通过小组合作的方式,经历与他人交流各自想法的过程。
学具:每组一个小袋、一个胶棒、一张表格,小袋中装着算式。
教学过程: 一、复习旧知
问题:1. 我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法?
2. 用破十法算,应该注意些什么?
... ... ... 二、整理复习,沟通联系
(一)整理复习20以内退位减法
1. 小组合作,自主整理。
问题:谁来说一说你们想怎样整理?
提示:想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。
2. 集体汇报,发现规律。
为什么会出现后一道题比前一道题差多“1”的情况呢?(无论横着看还是竖着看,算式的结果一个比一个多“1”或一个比一个少“1”。)
(二)整理复习解决问题
(1)说一说你知道了哪些信息。
(2)要求这个问题怎么想?
(3)谁能列个算式?
... ... ... 三、布置作业
作业:第25页练习六,第4题。第26页练习六,第6题。
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