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三年级下教学设计Unit 6 clothes Part A教学导入Sept.1 Goodmorning........... Sept.2 1.图片复习新单词2.聪明的你会读吗? 出示图片fish bird 让学生回忆读法3.图片出示单词T-shirt. 4.PPT出示颜色的单词，blue、whit
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Part A教学设计与反思
未知
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关键词：Part A教学设计与反思
正文
三年级下教学设计
Unit 6
clothes Part A教学导入
Sept.1 Goodmorning........... Sept.2 1.图片复习新单词
2.聪明的你会读吗? 出示图片fish
bird 让学生回忆读法
3.
图片出示单词T-shirt. 4.
PPT出示颜色的单词，blue、
white 、yellow等单词
5.
PPT 出示bike five这两个单词，让学生回忆一下发音，接着出示Size，让学生根据发音拼读单词。
6.
接着出示S
M
L
XL这四个尺码的，让学生练习Size这个单词，并且解析一下S
M
L
XL代表的尺码。
Sept.3 操练句子What
size
do
you
wear？
Size______. 图片出示S
M
L
XL
Sept.4Work in pairs: 问你的同桌：
What size do you wear?
被问到的同学用:
Size S/M/L/XL.
Sept.5 Game:快乐拍拍拍，让我更了解你
全班同学和Miss （...）一起拍手说“Size, size, what size? What size do you wear？”
Miss (...)叫到谁，谁就要站起来回答：“Size …. ”
Sept.6学习句子、短语
Put on your T-shirt. 穿上你的T恤衫。
Pig
big大的
too big
It’s too big.
太大了
It’s too small. 太小了
Sept.7 1.认真听课文，并回答以下问题：
What size does the rabbit wear? （兔子穿什么号码的衣服？）
2. What size does the bear wear? （熊穿什么号码的衣服？）
3.认真听课文，并回答以下问题：
What size does the rabbit wear?
Size S
What size does the bear wear?
Size XL. Sept8总结
单词: T-shirt, big, small, wear, size，too 句子：
Put
on your T-shirt. It’s too big/small. What size do you wear? Size S/M/L/XL. Sept.9Homework 1. 听、读43页5遍，并背诵。
2..抄写本课的单词
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