8* 五彩池教学目标｜教案在线预览

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麻阳富洲学校四年级下册语文导学案编制人：滕宝莲审核人：班号：组号：姓名：编号：【课题】：8、《五彩池》课时安排：第1课时【学习目标】：1、我能有感情地朗读课文,读出五彩池的美。2、我能掌握文章的写作方法，并能做到学以致用。【自主学习】学法指导：1、重点词自学要求：静思专语的理解。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：8* 五彩池

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2018-05-18 21:01:00

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学校：麻阳苗族自治县富洲学校

8* 五彩池教学目标

未知

2018-05-18 21:01:00

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关键词：8* 五彩池教学目标

正文

麻阳富洲学校

四年级下册语文导学案

编制人：

滕宝莲

审核人：

班号：

组号：

姓名：

编号：

【课题】：

8、《五彩池》

课时安排：

第1课时

【学习目标】：

1、我能有感情地朗读课文,读出五彩池的美。

2、我能掌握文章的写作方法，并能做到学以致用。

【自主学习】

学法指导：1、重点词自学要求：静思专

语的理解。2、对句子一、初读课文，我能做到通顺流利。

和段落的体会。3、文二、再读课文，我能画出生字词自行解决。（将自己没中的修辞手法和写作有解决的写在下面）

方法。

三、默读课文，我能在书上写出我的感受。（将自己有

疑惑的地方写在下面）

【合作探究】

交流要求：真实针对

一、对学：检查自学成果。（2分钟）

二、群学：交流自学时不会的或没把握的问题，也可

以分享自己独特的收获。（7分钟）

【展示提升】

展示要求：大胆

大声

大方

学法指导：1、建议从展示主题一：畅谈体会。（7分钟）

优美句子的体会、修辞内容：对课文的理解和感悟。

手法和写作方法等方

面来畅谈体会。2、建展示主题二：美文颂读。（6分钟）

议采用邀请、PK等方内容：学文以后，带着对文章的理解，有感情的诵读。

式诵读。3、建议把从

课文中学到的写作手展示主题三：学以致用。（5分钟）

法或修辞手法仿写一内容：试着写一段话

处景物。

【总结提升】

学法指导：建议从积我的收获。（5分钟）

累的优美词句、修辞手

法和写作方法等方面【达标检测】

谈收获。

基础题（我一定能过关！）

一、形近字组词：

仑（

）碟（

）疑（

）舀（

）

仓（

）蝶（

）凝（

）滔（

）

二、柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿等是“物﹢色”式的词。我们还能写出这样的词语（写在下面的横线上）？

发展题（我相信我能行！）

三、照样子，用加点的词语写句子。

原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有．．．．的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的．．．．．．．．珊瑚。

提高题（坚信我最棒！）

四、我能给五彩池写一句精彩的广告词。

【自我评价】

（1）我展示了（）（2）我补充了（）

（3）我质疑了（）（4）我点评了（）

（5）我达标了（）

关于本教案的常见问题

Q：8* 五彩池教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 五彩池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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