Part B教学实录与评析｜教案在线预览

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Part B 教学目标：1.学习单词clock，time ,London,初步运用so many. 2.学习句子What’s the time? 3.询问时间4.能准确使用What’s the time?询问时间教具准备：1.单词卡片clock，time ,London，so many 2.大灰狼头

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

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2018-04-11 13:05:00

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学校：钦州市第七小学

Part B教学实录与评析

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关键词：Part B教学实录与评析

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Part B 教学目标：

1.学习单词clock，time ,London,初步运用so many. 2.学习句子What’s the time? 3.询问时间

4.能准确使用What’s the time?询问时间

教具准备：

1.单词卡片clock，time ,London，so many 2.大灰狼头饰，一个闹钟，几个钟面模型

教学步骤：

1.揭示并板书课题Unit4 Time Part B 2.教师出示一个闹钟，对学生说：“”引导学生说出时间

3.教师告诉学生，今天我们将继续学习有关时间的话题，揭示并板书课题。

4.教学单词clock和句子so many clocks（1）

教师拿出闹钟，带读单词clock，学习clock的发音，然后出示单词卡片进行比较学习，区分它们的音、形和义。

（2）教师拿出五个钟面模型，依次贴在黑板上，一边贴，一边引导学生说：One clock, two clocks……,最后教师说：“Wow, so many clocks”。

（3）教学so many …教师出示不同的实物图片，引导学生看图说出句子so many boys, so many girls,等等。

（4）教学单词Beijing 和London时，教授句子What’s the time in Beijing/London？

5.教授句子It′s three o’clock in Beijing 和It′s three o’clock in London. （1）老师指着黑板上的标有Beijing的钟面，对学生说It′s three o’clock in Beijing.这个句子并教学。

（2）老师指着黑板上的标有London的钟面，对学生说It′s three o’clock in London.这个句子并教学。

（3）翻开课本25页，老师播放录音，学生跟着录音模仿句子。

（4）再播放录音二到三次，采用全班学生跟读，个别学生或小组跟读的模式。

（5）分角色表演对话。

（6）巩固练习

（多媒体出示）

5.综合活动：老狼老狼几点了？

请一位学生上台，带上大灰狼的头饰，全班学生起立，其声问：Wolf, Wolf, What’s the time? 如果大灰狼的回答不是It′s twelve o’clock,所有的学生必须保持站立不动，如果大灰狼的回答是It′s twelve o’clock，所有学生必须马上坐下，没有坐的同学被大灰狼抓住了。

6.Homework （1）.读书本课的内容

（2）.完成《新课程》中本课的内容。

（3）.完成课本29页的自我评价。

关于本教案的常见问题

Q：Part B教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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