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第二课时教学内容:(积少成多阅读平台)教学过程:一、导入今天,我们要再次走进“语文百花园”,不但与那里各族的友谊格言相聚,还要去“向奶奶学语言”。二、分项训练1、积少成多同学们,你们喜欢格言吗?今天,老师也给大家带来一组。(课件出示)树直用处多,人直朋友多。(藏族)骑快马的,感觉不到路远;朋友多的,

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阅读平台课堂实录【2】

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阅读平台课堂实录【2】

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第二课时

教学内容:(积少成多阅读平台)

教学过程:

一、导入

今天,我们要再次走进“语文百花园”,不但与那里各族的友谊格言相聚,还要去“向奶奶学语言”。

二、分项训练

1、积少成多

同学们,你们喜欢格言吗?今天,老师也给大家带来一组。

(课件出示)

树直用处多,人直朋友多。(藏族)

骑快马的,感觉不到路远;朋友多的,感觉不到困难。(鄂伦春族)

有朋友的人,像草原一样宽广;没有朋友的人,狭窄如同巴掌。(蒙古族)

智慧不凭年龄凭心灵,友谊不在一时在平时。(维吾尔族)

(1)请同学们仔细读一读,你发现了什么?

(格言出自不同的民族,而且与友谊相关的。)

(2)谁能说说每句格言的意思?你从中明白了什么呢?

(第一句是说树长得直,它的作用就大,人如果要正直,就有许多人愿意跟他做朋友。告诉我们做人要正直。

第二句告诉我们要广结朋友,朋友越多,困难就越容易解决。

第三句是说有朋友的人,心胸开阔;没有朋友的人,心胸就狭窄。

第四句是讲人的智慧不在于年龄的大小,也就是说并不是年龄越大就越有智慧,而在于是否爱动脑筋。一时友好不是友谊,平时经常的关心帮助才是真正的友谊。

这四句格言说明了朋友的重要,并告诉我们什么才是真正的友谊。)

(1)请同学们再多读几遍格言,能试着背下来吗?

(2)你好知道哪些有关友谊方面的格言,说给同学们听听。

2、阅读平台

(1)学生用自己喜欢的方式读短文《我向奶奶学语言》,边读边想,这篇短文主要写了什么内容?

(2)再读短文,思考:奶奶的话好在哪里呢?小作者有什么新发现?

(3)学生读文,讨论交流汇报。

[学生可结合短文中的句子来理解,也可以结合生活实际来体会,教师不进行过多的分析讲解。] (4)你还有什么不理解的问题吗?提出来共同讨论。

[鼓励学生质疑,利于培养学生的语文能力] 三、课堂总结,置留作业

1、这节课,老师在与同学们共同学习的过程中收获了真正的友谊,还懂得了学习语言的好办法,你呢?

2、查阅资料或上网搜集更多有关友谊的格言。

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