27 麋鹿教学目标是什么类型的资料？

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27 麋鹿教学目标｜教案在线预览

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关键词：27 麋鹿教学目标

正文

S版小学四年级第

8册教学设计

第

七单元

第

2 课时

课

题

课

型

学习目标

麋鹿

阅读教学

设计者

年

级

赖贤玉

四年级

审核人

执

教

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。了解麋鹿的外形特点、

生活习性和传奇经历。

2.让学生知道麋鹿是我国的一种珍稀动物，教育学生保护动物，保护自然环

境。

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。了解麋鹿的外形特点、

生活习性和传奇经历。

2.让学生知道麋鹿是我国的一种珍稀动物，教育学生保护动物，保护自然环境。

PPT 第2课时

教师活动

复习旧知，导入新课

（一）上节课我们了解了课文时从三

方面来介绍麋鹿的，谁还记得是哪三方

面？

（二）生回答，师相机板书：外形特

点、生活习性、传奇经历。

了解外形特点和生活习性

（一）自由读

2～4 段，画出觉得感

兴趣的语句，仔细读读。

（二）小组合作交流。

（三）集体交流。

1.重点引导学生体会“奇特”和“神

秘的色彩，”指导学生在朗读中表现奇特

和神秘感。

2.引导学生朗读。

3.过渡：麋鹿的外形和它的生活习性

有联系吗？

读第四段，了解雌鹿的怀孕期是九个

月，它们的奇特外形是经过很长时间演变

来的。雌鹿每胎只产一仔，所以麋鹿的繁衍是漫长而稀少的。

了解麋鹿的传奇经历

导语：麋鹿不但有奇特的外表还有传

奇的经历呢，接下来让我们回到那遥远的

年代，感受麋鹿的传奇经历。

（一）小组合作，画出有关传奇经历

的句子。

（二）交流，体会麋鹿的传奇经历。

（三）学生谈体会，指导学生读出自

豪重、难点

学习准备

课

时

环节

设计意图

上课伊始，抓住文章主线。

课堂导入

自主学习

让学生交流学习体会，教师随机

点拨指导，让学生经历品词析句，再

让学生用朗读表达自己的感悟，努力

体现对话教学这个动态的过程，让师

生融为一体，使课堂充满活力。

讨论探究

在尊重文本的价值取向的前提

下，通过自主、合作、探究的学习方

式，让学生谈自己的体验和理解。

喜悦之情。

让学生借助幻灯片的演示和自主

朗读，达到视觉与心灵的统一，唤醒

了学生内心保护大自然，保护野生动物的情感。

精读第一段

（一）导语：同学们，麋鹿自

1986 年回归祖国的怀抱后，它们在大丰麋鹿自

然保护区过上了快乐的生活，你们看它们

来了—-，为什么

那里会成为它们的故乡呢？

（二）再次学习第一自然段，引导学

生体会是自然环境为麋鹿创造了理想的

场所，我们爱野生动物，更要爱大自然。

（三）生齐读第一段，感受麋鹿的快乐生活。

总结实践

（一）总结：许多年过去了，麋鹿在自己的故土上平静快乐的生活，并且已经

繁衍了

300 多头后代，繁殖速度位居世界

之首。这都是源于什么呢？

(人们对野生动物的保护、对大自然

的热爱)（随机板书）

精讲点拨

通过提问，学生回答，总结全文。

练习

总结

拓展提高

总结回顾丰富学生的语文实践，在合作中

课堂实践。

升华情感。

1.把你知道的珍稀动物向同学们介

绍介绍。

2.以小组为单位设计保护野生动物

的广告词。

板书设计：

27 麋鹿

外形特点

生活习性

保护野生动物

传奇经历

资料摘要

27 麋鹿教学目标

27 麋鹿教学目标

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18669

配套课件

27 麋鹿PPT课件和教学设计第一课时

27 麋鹿PPT课件和主要内容及教案内容

27 麋鹿公开课课件

27 麋鹿PPT及配套教案板书设计

27 麋鹿PPT课件和名师教学设计2

27 麋鹿PPT及配套教案和课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：27 麋鹿教学目标是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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