Unit 2 Review教学设计第一课时

Lesson 10 Where do they live?教学设计

一、教学目标：

（1）知识与技能目标：

1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：river, tree, grass. 2. 能认读、理解并使用句式：

Where does a ____ live?

In a _____. （2）情感目标：乐于模仿，敢于开口，增加学生喜欢动物的感情，激发学生的学习兴趣。

（3）学习策略目标：注意倾听，积极思考，主动参与朗读。

二、教学重点：

1. 词汇：river, tree, grass. 2. 句型：Where does a ____ live?

In a _____. 三、教学难点：熟练运用所学句型进行交际交流。

四、教学过程：

Step1 . Warm up

1.Greetings 2.sing a song “old macdonald had a farm”

（设计意图：通过歌曲，复习以前学过的有关动物的词汇，并为引出本课做准备，同时激发学生的学习兴趣，调动孩子们学习英语的积极性。）

Step 2.New concepts 1.

Show the pictures ,and ask the students to read one by one !

2.

forest

tree river grass 3.

Read together and spell the words . 4.

教师领读单词，并规范书写，让同学们尝试拼写并朗读。（设计意图：通过图片，更形象地把单词展现给学生们，便于学生理解和识记词汇，同时，提高学生读英语的能力。）

5.

2. Guessing a game 6.

通过图片猜单词，让一个学生手拿图片，其他同学去猜。句型如下：Is this forest?

Yes /No . (设计意图：通过猜单词的游戏，巩固所学的单词，同时锻炼学生英语的表达能力。) 7.

3.Now ，we know we have our home , so I have some animals .Can you help them find their home ? 8.

教师出示鱼的图片：

9.

What’s

this ? 10.

11.

12.

It’s ….

Where does ….. live ?

In a ……

教师领读之后，同桌之间进行小组互相朗读提问，快速熟悉句型的使用方法。（设计意图：此处是本课的难点，学生理解并能够朗读句型，加大练习的强度，提高学生的自主学习的能力。）

Make groups to help each other draw and write the animals in a tree,in a river and in the forest.Then talking about the

animals. T: To draw and write the animals: What animals live in a river? What animals live in a tree? What animals live in a forest?，结组活动。

⑴在各自的画纸上（树上、河里、森林中）画出动物并标出的词汇

⑵互助谈论、交流自己绘画的动物

⑶Introduce our pictures结合自己的绘画，完成报告

To show: A ____ lives in a tree. A ____ lives in a river. A ____ lives in a forest. 5. Tell a little story: I am a ______. Where does a ___ live ? A ____ lives in a tree. A ____ lives in a river. A ____ lives in a forest. (设计目的：整合本课词汇语句。学生用自己的肢体动作表演一个动物，并运用所学的语言进行描述、交流。及巩固所学语言又加深学生对动物的热爱之情。) Step 3. Drill Let’s Chant

River river river

a fish is in a river

Tree tree tree

a bird is in a tree Forest forest forest a panda is in a forest Step 4. Practice Step 5.Classs closing .

People and animals are friends. Let’s love animals and protect forests.（情感教育总结）

Homework: Write some animals: Where does a ___ live? A ____ lives in a tree. A ____ lives in a river. A ____ lives in a forest.