2、旋转优质课一等奖｜教案在线预览

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教学内容第3-4页例2、例3、练一练、练习一3—4题课时2 授课时间教学目标1.使学生通过观察、操作等活动，认识图形的旋转，会在方格纸上将简单图形旋转90度。2.使学生经历从旋转的角度欣赏和设计图案的过程，积累一些图形变换的经验，体验旋转的应用价值，发展初步的推理能力和空间观念。3.使学生在认识旋转

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所属课文：2、旋转

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2018-04-28 13:44:00

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学校：徐州市铜山区房村镇中心小学

2、旋转优质课一等奖

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关键词：2、旋转优质课一等奖

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教学内容

第3-4页例2、例3、练一练、练习一3—4题

课时

2 授课时间

教学

目标

1.使学生通过观察、操作等活动，认识图形的旋转，会在方格纸上将简单图形旋转90度。

2.使学生经历从旋转的角度欣赏和设计图案的过程，积累一些图形变换的经验，体验旋转的应用价值，发展初步的推理能力和空间观念。

3.使学生在认识旋转的过程中，感受与他人合作的乐趣，获得学习成功的愉悦，增强对图形变换的兴趣。

掌握图形旋转的三个要素

在方格纸上画出把简单图形顺时针或逆时针旋转90后的图形。

课件

教学

重点

教学

难点

教学

准备

教

学

过

程

主

备

内

容

一、板书课题导入

师：同学们，今天我们一起来继续学习

《

图形的旋转

》-----板书课题

二、明确目标

学生自读明确一下学习目标

复

备

内

容

1、认识图形的旋转，会在方格纸上将简单图形旋转90度。

2、积累一些图形变换的经验，体验旋转的应用价值

三、自主学习

请同学们自学课本第3--4页并思考以下问题：

1、例2图中的旋杆打开和关闭分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？

2、例2旋杆打开和关闭，分别是绕哪个点按什么方向旋转的？旋转了多少度？

3、你会把方格纸上的三角形绕点a逆时针旋转90度吗？可从113页剪下和它同样大的三角形，在图上试一试。

你认为画图时应注意什么问题？

4你能在方格纸上画出旋转后的图形吗？先画一画，在和同学交流。

5、你认为画图时应注意什么问题？

四、合作探究、交流展示

1、自学完请在小组内交流以上5个的问题

2、全班交流，教师相机板书

交流时让学生说说例2哪幅图表示旋杆打开的过程，

教

学

过

程

主

备

内

容

复

备

内

容

哪幅图表示旋杆关闭的过程，并在图中分别指一指旋杆打开和关闭分别是从什么位置旋转到什么位置，形成了多少度的角。

五、点评提升

按“定点、定向、定角度”三个步骤进行旋转操作。

六、当堂检测

1、练一练

完成教材第4页“练一练”第1题。

这道题是利用钟面的时针、台秤的指针、转盘的指针等实例来巩固旋转的方向和角度。教学时切不可草率对待这些习题，它们都是旋转平面图形不可缺少的基础知识。

引导学生独立完成，指名口答，集体订正。

2.完成教材第4页“练一练”第2题。

这道题实际上是例题3的补充，它是将一个长方形绕点A顺时针旋转90。

2、练习一3—4题，学生独立在书上完成。

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：2、旋转优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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