节约用水教学设计一等奖.pdf

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关键词：节约用水教学设计一等奖

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一、教学内容

1.欣赏歌曲《小小一粒米》《拾稻穗的小姑娘》。

2.唱歌《节约用水)。

二、教学目标

1.欣赏歌曲《小小一粒米》,明白“粒粒皆辛苦”的道理,尊重和珍惜农民的劳动成果

2.欣赏歌曲《拾稻穗的小姑娘》,体会与感受歌曲的音乐风格,能够根据歌曲的旋律起伏与节奏特点,加入打击乐器为歌曲伴奏。

3.能够用甜美自然的声音,轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲《节约用水》。

三、教学过程

1.欣赏歌曲《小小一粒米》。

(1)初听歌曲。教师:歌曲的音乐情绪是怎样的? (2)复听歌曲。教师:谁能说一说这首歌曲的歌词大意。

(3)再听歌曲。教师:请同学们说一说你从中受到了怎样的教育。(启发学生说出歌曲所唱出的道理,增强学生的节约意识。) (4)学生小声跟唱歌曲范唱。

(5)教师辅导学生练唱歌曲。

2.欣赏歌曲《拾稻穗的小姑娘》。

(1)初听歌曲,引导学生感受歌曲的音乐情绪和音乐风格是怎样的。

(2)复听歌曲。教师:谁能说一说歌曲在节奏方面有怎样的特点。(可让学生随着音乐进行简单的律动。) (3)再听歌曲。教师:让我们随歌曲范唱,边划拍子边小声跟唱。(进一步体验歌的音乐风格与节奏韵律。) (4)选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。(教师启发、指导学生可以先一一尝试单件打击乐器为歌曲进行伴奏,再将打击乐器逐一加入或直接进行组合为歌曲伴奏。) (5)师生合作共同为歌曲伴奏。(培养学生的合作意识,体验合奏的效果与快乐。)

3.唱歌《节约用水》。

(1)初听歌曲《节约用水》范唱。教师:歌曲的演唱形式是什么? (2)复听歌曲。教师:歌曲的节奏有何特点? (3)再听歌曲。教师:歌曲的第二声部与第一声部有怎样的关系? (4)教师指导学生学唱歌曲乐谱。

(5)教师指导学生进行歌词的演唱。(要关注两个声部声音的和谐与美感,侧重第二声部的节奏平稳与准确性,不要出现抢拍、赶拍的现象。) (6)教师弹琴,讲解并教唱歌曲的两个声部。

(7)全班同学分为A、B两队,进行歌曲的合唱比赛。(巩固教学成果。

4.课堂总结、点评。

节约用水教学设计一等奖

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